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幼儿园中班防拐防骗安全教育教案
目录
引言
防拐知识教育
防骗知识教育
家庭安全教育
校园安全教育
实践活动与互动环节
引言
01
提高幼儿园中班儿童的防拐防骗意识，增强自我保护能力，预防和减少儿童被拐骗事件的发生。
近年来，儿童被拐骗事件频发，给家庭和社会带来了极大的伤害。幼儿园作为儿童成长的重要场所，有责任和义务加强对儿童的防拐防骗教育。
适用范围
本教案适用于幼儿园中班（4-5岁儿童）的防拐防骗安全教育。
对象
主要针对幼儿园中班的儿童，同时也可适用于家长和教师的参考。通过教育儿童，提高他们的自我保护意识，同时引导家长和教师重视并加强对儿童的监护和教育。
防拐知识教育
02
让幼儿了解什么是陌生人，告诉他们陌生人就是不认识的人。
教育幼儿不要轻信陌生人的话，不要接受陌生人的礼物和食品。
提醒幼儿注意陌生人的特征，如穿着、口音、行为等，以便及时向老师和家长报告。
01
教育幼儿不要随便跟陌生人说话，不要透露自己的姓名、住址、电话等个人信息。
02
提醒幼儿不要轻信陌生人的承诺和诱惑，如“带你去好玩的地方”、“给你很多钱”等。
03
告诉幼儿如果遇到可疑情况，要及时向老师、家长或警察报告。
教育幼儿不要独自离开幼儿园或家庭，不要跟陌生人走。
提醒幼儿在公共场所要紧跟家长或老师，不要离开他们的视线范围。
告诉幼儿如果遇到被陌生人强行带走的情况，要大声呼救并尽力挣扎，同时记住坏人的特征以便报警。
防骗知识教育
03
01
冒充熟人诈骗
骗子通过冒充孩子的亲戚、朋友或者老师等身份，获取孩子的信任后进行诈骗。
02
网络诈骗
骗子利用网络游戏、社交媒体等渠道，以虚假信息诱导孩子进行转账或泄露个人信息。
03
电话诈骗
骗子通过电话冒充公检法、银行等工作人员，以涉嫌洗钱、个人信息泄露等理由骗取孩子的钱财。
01
02
03
教育孩子在与陌生人交流时，要核实对方的身份，不要轻易相信对方的话。
核实身份
提醒孩子注意信息的来源，不要轻信来自不明渠道的信息。
注意信息来源
教育孩子学会拒绝陌生人的要求，特别是涉及到转账、汇款等敏感信息时。
学会拒绝
不轻信陌生人的承诺
教育孩子不要轻易相信陌生人的承诺，特别是涉及到金钱、物质等方面的诱惑。
不泄露个人信息
提醒孩子不要随意泄露自己的个人信息，如姓名、学校、家庭住址等。
学会寻求帮助
教育孩子在遇到可疑情况时，要及时向家长、老师或警方求助，以便及时采取措施防止被骗。
家庭安全教育
04
教导孩子不要随便告诉陌生人自己及家人的信息，小心被坏人利用。
让孩子了解常见的安全标志，如“紧急出口”、“小心触电”等，并告诉其含义。
告诉孩子家庭地址、父母姓名及联系电话，并让其熟记。
教会孩子在紧急情况下拨打110、119、120等急救电话。
告诉孩子在遇到危险时，如何向周围的成年人求助。
让孩子知道在遇到火灾、地震等自然灾害时，如何迅速逃离并保护自己。
鼓励孩子多与小朋友一起玩耍，不要单独行动，以免被坏人盯上。
告诉孩子不要接受陌生人的礼物或食品，防止被诱骗。
教导孩子在公共场所要紧跟父母，不要离开父母的视线范围。同时，要让孩子知道如果找不到父母，应该找穿制服的叔叔阿姨求助。
校园安全教育
05
介绍校园出入登记、请假销假等相关规定，强调未经许可不得私自外出。
校园出入管理制度
校园安全巡查制度
校园消防安全制度
讲解学校定期安全巡查的时间、内容和目的，提醒学生注意自身财物安全。
介绍学校消防设施、疏散通道及火警报警电话等，教授学生基本的火灾应对方法。
03
02
01
教授学生在遇到危险时，如何向老师、保安等校内人员求助，以及如何拨打紧急电话。
求助方式
指导学生了解并记住当地的报警电话，学会简单描述事发地点和情况。
报警方法
教育学生保持冷静，听从指挥，不轻易离开现场，学会保护自己。
现场应对
03
信任与合作
强调师生之间的信任关系，鼓励学生积极参与团队合作和活动，共同维护校园安全。
01
建立良好的沟通渠道
鼓励学生与老师保持密切联系，及时反映问题和困惑。
02
倾听与理解
教育学生尊重他人，认真倾听他人的意见和建议，增进相互理解。
实践活动与互动环节
06
邀请孩子们参与角色扮演，模拟在公园、商场等公共场所遇到陌生人或骗子的场景。
指导孩子们在模拟场景中如何正确应对，例如不轻易相信陌生人的话，不随便跟陌生人走，及时寻求帮助等。
通过角色扮演让孩子们亲身体验并加深对防拐防骗策略的理解和记忆。
将孩子们分成小组，让他们分享自己或身边人曾经遇到过的防拐防骗经验和策略。
鼓励孩子们积极发言，互相交流和学习不同的防拐防骗方法。
通过分组讨论培养孩子们的团队协作和沟通能力，同时让他们了解到更多的防拐防骗知识。
在活动结束时进行总结回顾，让孩子们复述并演示在角色扮演和分组讨论中学到的防拐防
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