《论语》十二章 说课稿 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.docx

《论语》十二章说课稿2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《论语》十二章

2.教学年级和班级：2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册，高中一年级

3.授课时间：待定

4.教学时数：2课时

本节课将围绕《论语》十二章的核心内容进行讲解，引导学生深入理解孔子的思想精髓，培养学生的文言文阅读能力和道德修养。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《论语》十二章，提高学生正确理解和运用文言文的能力，增强语言表达的准确性和流畅性。

2.思维发展与提升：培养学生批判性思维，通过对《论语》十二章的学习，引导学生独立思考，形成自己的见解。

3.文化传承与理解：让学生深刻理解儒家文化，特别是孔子的教育思想、道德观念，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：引导学生感受《论语》的语言魅力，提升对古代经典的审美鉴赏能力，激发创造潜能。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握《论语》十二章中的文言文词汇和句式。

2.理解孔子关于仁爱、礼仪、修养等方面的思想。

难点：

1.文言文的阅读理解。

2.将孔子的思想与现代生活实际相结合。

解决办法：

1.针对文言文词汇和句式的掌握，课堂上通过逐句解析，引导学生关注关键词汇和句式结构，辅以课后练习巩固记忆。

2.对于孔子思想的理解，通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生将抽象的概念具体化，理解其深刻含义。

3.对于文言文的阅读理解，采用逐句翻译、角色扮演等方法，增强学生的语境感知能力，提高阅读理解水平。

4.将孔子的思想与现代生活实际相结合，通过设置生活情境、开展主题演讲等活动，激发学生的思考，促进知识迁移和内化。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、计算机、白板。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：《论语》十二章电子文档、儒家文化相关视频资料、文言文阅读软件。

4.教学手段：PPT演示、案例分析、小组讨论、角色扮演。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台发布《论语》十二章的电子文档和预习指导，要求学生提前阅读并理解课文内容。

-设计预习问题：设计问题如“请解释‘仁者爱人’的含义”和“你认为‘礼’在现代社会有何意义”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过平台统计学生预习资料查看情况和预习问题提交情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务要求，阅读《论语》十二章内容，标记生词和不理解的地方。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用自己的话解释经典语句的现代意义。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台，供教师检查和反馈。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主探索的能力。

-信息技术手段：利用教学平台监控预习进度。

-作用与目的：为学生课堂学习打下基础，提高文言文阅读能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述孔子的生平故事，引出本节课的主题《论语》十二章。

-讲解知识点：详细讲解课文中的重点词汇和句式，如“仁”、“礼”、“义”等，并举例说明其现代意义。

-组织课堂活动：设计小组讨论，讨论“如何在生活中实践‘仁’的理念”。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，如“‘礼’与现代社会的关系”。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对老师的讲解进行思考。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的想法和经验。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，并与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解帮助学生理解文言文和孔子思想。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解孔子思想。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的沟通能力和团队合作意识。

作用与目的：

-帮助学生深入理解文言文和孔子思想，掌握重点难点。

-培养学生的实践能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的文言文翻译和思想讨论题目，巩固课堂学习内容。

-提供拓展资源：提供相关的儒家文化书籍推荐和在线资源链接，供学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，对学生的表现给予反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，通过翻译和讨论加深对课文的理解。

-拓展学习：学生利用教师提供的资源进行拓展阅读和学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固课堂学习内容，提高文言文阅读和应