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小学生课本里的孔融让梨征文

TOC\o1-2\h\u6493第一章走进课本中的经典故事——孔融让梨 1

8568第二章孔融让梨故事的主要情节剖析 1

9315第三章孔融让梨背后的品德内涵分析 2

10843第四章我对孔融让梨的个人感悟 2

2811第五章从“孔融让梨”看传统美德的传承——引用经典论述 3

30067第六章现代社会中孔融让梨精神的意义探讨 3

9525第七章故事的局限性与时代发展的思考 3

19425第八章传承孔融让梨精神，从身边小事做起 4

第一章走进课本中的经典故事——孔融让梨

在我们的小学语文课本里，有许多充满智慧和道德教诲的故事，孔融让梨就是其中非常著名的一个。这个故事来自于《世说新语》，它就像一颗璀璨的明珠，在我们幼小的心灵中闪耀着光芒。记得第一次读到这个故事的时候，那简洁的文字仿佛带着我穿越回了古代。课本里用简单的插画描绘着那个场景：小小的孔融站在一堆梨面前，周围是他的家人。这个画面一下子就抓住了我的注意力，让我迫不及待地想要知道发生了什么。

这个故事在课本里的呈现方式非常适合我们小学生理解。文字简洁明了，没有复杂的词汇，却把故事讲得十分生动。它就像一个亲切的长辈，在轻轻地给我们讲述一个道理。从课本里，我们知道了在很久很久以前，有个叫孔融的小男孩，他家里分梨的时候，他做出了一个令人钦佩的选择。这不仅是一个故事，更是我们童年记忆里关于道德启蒙的重要部分。

第二章孔融让梨故事的主要情节剖析

孔融让梨的故事情节虽然简单，却蕴含着深刻的意义。故事中说，孔融家里来了客人，父亲让人端来一盘梨。这些梨有大有小，摆在众人面前。按照常理，孩子们都会想要挑大的吃，可年仅四岁的孔融却做出了不同的选择。他首先拿了一个最小的梨，这一举动让在场的大人都十分惊讶。当被问到为什么这么做的时候，孔融回答说：“我年纪小，应该拿小的，大的梨应该留给哥哥们吃。”父亲又问他，那弟弟比你还小啊，孔融又回答道：“弟弟比我小，我应该把大的让给他。”

从这个情节中我们可以看到，孔融小小年纪就有着清晰的思考逻辑。他不仅仅是盲目地做出让步，而是基于对长幼顺序的理解。他明白自己在家庭中的位置，知道尊敬兄长、爱护幼弟是自己应该做的事情。这和我们现在很多小朋友的行为形成了鲜明的对比。就像在学校里，有时候分发小零食，有些小朋友就会争先恐后地去抢最大最好的，完全没有考虑到别人的感受。而孔融的行为就像一面镜子，让我们看到了自己的不足。

第三章孔融让梨背后的品德内涵分析

孔融让梨这个故事背后的品德内涵十分丰富。它体现了孔融的谦让精神。在面对诱惑，也就是那些大小不同的梨时，孔融没有被私欲所左右。他把自己的欲望放在了后面，优先考虑到了家人的需求。这种谦让在我们现代社会也是非常重要的品德。比如在公共汽车上，经常会看到有些年轻人主动给老人、孕妇让座。这就是一种谦让，是把舒适的座位让给更需要的人，就像孔融把大梨让给哥哥弟弟一样。

这个故事还体现了孔融的尊老爱幼。他尊重兄长，觉得哥哥们应该吃大梨，因为哥哥比他大，这是对长辈的一种敬重。同时他又爱护弟弟，即使弟弟还小，不懂事，但他也认为自己有责任把大的梨留给弟弟。在我们的日常生活中，也有很多这样的例子。在家庭聚会的时候，有的小朋友会主动把好吃的先拿给爷爷奶奶，然后再分给其他的小朋友。这就是从孔融让梨这个故事中学到的尊老爱幼的品德在现实生活中的体现。

第四章我对孔融让梨的个人感悟

当我读到孔融让梨这个故事的时候，我真的被孔融的行为深深地触动了。我觉得孔融就像一个小天使，他的内心充满了善良和美好。我想，在他做出选择的那一刻，他的脑海里一定是充满了对家人的爱。我不禁反思自己，如果我处在孔融的位置，我能不能像他一样做出这样的选择呢？有时候，我在面对自己喜欢的东西时，确实会想要先满足自己的欲望。比如，有一次妈妈买了我最喜欢的蛋糕，我就想先挑最大的一块吃，完全没有考虑到爸爸妈妈和弟弟的感受。

从孔融让梨这个故事中，我明白了一个道理，那就是在生活中，我们不能只想着自己，也要考虑到别人的感受。一个小小的梨，看似微不足道，但是孔融的这个举动却能给我们带来这么多的思考。我觉得我们应该向孔融学习，学会在生活的小事中体现自己的品德。这样，我们不仅能让自己变得更加优秀，还能让周围的人感受到温暖。

第五章从“孔融让梨”看传统美德的传承——引用经典论述

中国有很多经典的论述都强调了传统美德的传承，而孔融让梨这个故事就是传统美德传承的一个很好的典范。孔子曾说：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。”孔融让梨这个行为其实就是一种“礼”的体现。他在家庭中遵循长幼有序的原则，通过让梨这个小小的举动，维护了家庭中的和谐氛围。这种和谐就是孔子所说的“和”。

在古代的《弟子规》中也有这样的话：“或