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高中新高考实施方案

高中新高考实施方案（精选9篇）

高中新高考实施方案篇1

1、统一高考招生改革

统考科目

从2020年起，北京市统一高考科目调整为语文、数学、外语3门，

不分文理科，每门科目满分150分，总分450分。

英语考试

从2018届考生起，英语听力分值保持30分不变，与统考笔试分

离，实行机考，一年两次考试，安排在每年12月和次年3月进行，取

听力最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分，从

2021年起，英语増加口语考试，口语加听力考试共计50分，总成绩

分值不变。

成绩构成

从2020年起，参加本科院校招生录取的考生的总成责由语文、数

学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门通高中学业水平考试等

级性考试科目成绩构成，其中选考科目每门满分100分，即高校招生

录取总分满分值为750分。

参加高职（专科）统一招生录取的考生，采用“考+合格性学业水

平考试招生模式，高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩组

成。招生高校根据各专业培养需求从合格性学业水平考试科目中选定2

门，所选学业水平考试科目考生成绩需达到合格。

录取方式

实行高考志愿后知分填报，普通批次按照“分数优先、遵循志愿”

的原则进行平行志原投档。在总结本科一批与本料三批合并为本科二

批经验基础上，2019年将本科一批与本科二批合并为本科普通批。

2、高职院校分类考试招生改革

除统一高考外，加快推进高职院校分类考试招生改革。高职院校

分类考试招生包括高职自主招生、单考单招等形式，推行“文化素质+

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职业技能”评价方式，逐步使高职分类考试招生成为高职招生的主渠

道。高职院校对普通高中生和中职生分別制定测试办法，普通高中学

生综合考虑学业水平考试成绩、高中生的职业适应性测试情况和综合

素质评价信息；中职生在文化课笔试基础上，充分考虑学生的职业技

能水平。

3、综合评价录取改革

充分借鉴其他省份的经验，在部分高校探索开展综合评价录取模

式改革试点，练合评价录取依据统一高考成绩、学业水平考试成绩、

面试成绩、普通高中综合素质评价进行录取，高考成绩占比原则上不

低于总成绩的60%。在总结经验的基础上，逐步扩大试点院校范围。

高中新高考实施方案篇2

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-

2020)》，逐步建立分类考试、综合评价、多元录取的教育考试招生制

度，根据《江西省普通高考改革方案》，江西省普通高考从20xx年起，

实行分类考试。为稳妥实施分类考试，制定本实施方案。

一、考生报考类别

考生可以选择单独报考本科、单独报考高职(专科)，也可以选择本

科兼报高职(专科)。

二、考试科目设置

1、单报本科(含兼报艺术、体育类)

考试科目：3+文科综合/理科综合。

2、单报高职(专科)(含兼报艺术、体育类)

考试科目：3+技术(信息技术和通用技术)。

3、本科兼报高职(专科)

考试科目：3+文科综合/理科综合+技术(信息技术和通用技术)。

以上3指语文、数学、外语三个科目，本科、高职(专科)同