北师大版小学三年级下册数学精品教学课件 第五单元 面积 5.4 长方形的面积（2）.ppt

用一根28厘米长的铁丝围成一个长方形（不包括正方形），长方形的长和宽都是整厘米数，长方形的面积是多少平方厘米？13×1＝13（平方厘米）12×2＝24（平方厘米）11×3＝33（平方厘米）10×4＝40（平方厘米）9×5＝45（平方厘米）8×6＝48（平方厘米）答：长方形的面积是13平方厘米或24平方厘米或33平方厘米或40平方厘米或45平方厘米或48平方厘米。这节课有什么收获呢？长方形（或正方形）面积的估算方法：①可以先估出长方形的长和宽（或正方形的周长），再利用长方形（或正方形）的面积计算公式进行计算。②可以把长方形（或正方形）看成同样大小的若干份，先估出其中一份的面积，再乘份数。1.教材第59页练习四第10题。2.从课时练中选取。估算长方形的面积方法一：教室的长约8米，宽约6米教室的面积约是：8×6＝48（平方米）方法二：一块地砖的边长约8分米一块地砖的面积约是：8×8＝64（平方分米）教室地面一共铺了75块地砖教室的面积约是：64×75＝4800（平方分米）北师版·数学·三年级·下册复习导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结课后作业板书设计第4课时长方形的面积（2）第五单元面积长方形的面积＝长×宽正方形的面积＝边长×边长想一想，我们学习过哪些计算面积的公式？你会计算数学书的面积吗？数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米，数学书封面的面积大约是多少平方厘米？26×18＝468（平方厘米）答：数学书封面的面积大约是468平方厘米。估一估，下面每个图形的面积是多大？再实际量一量，算一算。1平方厘米①②③④1.用1平方厘米的小正方形摆一摆，估一估图①、图②、图③和图④的面积。2.在小组内说说自己的摆法，然后汇报。方法一：观察法。1平方厘米①②③④图①有2个1平方厘米那么大，图②和图③都有4个1平方厘米那么大，图④有16个1平方厘米那么大。方法二：摆一摆。1平方厘米①②③④用1平方厘米的小正方形摆一摆，图①可以摆2个小正方形，图②和图③都可以摆4个小正方形，图④可以摆16个小正方形。测量计算图①长2厘米，宽1厘米面积：2×1＝2（平方厘米）1平方厘米①②③④图②长4厘米，宽1厘米面积：4×1＝4（平方厘米）图③边长2厘米面积：2×2＝4（平方厘米）图④边长4厘米面积：4×4＝16（平方厘米）估计教室的面积大约是多少。1.思考可以用哪些方法估计教室的面积，试着算一算。2.在小组内说说自己的算法，然后汇报。方法一：教室是长方形，估计出长和宽，根据长方形面积＝长×宽求出面积。方法二：估计一块地砖的面积，再数出一共有多少块地砖，最后用“一块地砖的面积×地砖的块数”，求出教室的面积。方法一：教室的长约8米，宽约6米教室的面积大约是：8×6＝48（平方米）方法二：估计一块地砖的边长约8分米一块地砖的面积约是：8×8＝64（平方分米）教室地面一共铺了75块地砖教室的面积大约是：64×75＝4800（平方分米）选自教材第55页练一练3题长宽面积周长数学书封面教室的地面家里一个房间的地面根据实际情况填写9米18厘米468平方厘米88厘米26厘米6米54平方米30米5米4米20平方米18米150米100米15000平方米500米学校的操场2.一个正方形喷水池的周长是20米，它的边长是多少米？面积是多少平方米？选自教材第55页练一练6题边长：20÷4＝5（米）面积：5×5＝25（平方米）答：它的边长是5米，面积是25平方米。1.一个篮球场长28米，宽15米。它的面积是多少平方米？半块场地是多少平方米？28×15＝420（平方米）420÷2＝210（平方米）答：它的面积是420平方米，半块场地是210平方米。2.填一填。（1）一根长4米的绳子正好绕方桌一周，这个方桌的面积是（）。（2）用两个边长是5厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。（3）一根长28厘米的铁丝，把它围成一个正方形，这个正方形的边长是（），面积是（）。1平方米30507厘米49平方厘米3.学校会议室地面的长是10米，宽是9米，要在地面上铺地毯，需要多少平方米？10×9＝90（平方米）答：需要90平方米。4.给边长为9分米的正方形桌子配一块与桌面同样大的玻璃，玻璃的面积是多少平方分米？如果1