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Part01
班主任的负责内容
现代班主任角色的多元化
管理
者
组织学科
者教师
“表哥、
班主任人生
表姐”导师
大朋调解
友员
警察
Part02
班级管理的关键词
爱勤严
陶行知说,“真教育是心心相印的活动。”
爱
幼小衔接,南风效应,
循序渐进爱的教育
勤
勤观察勤表扬
勤交流
1.小组竞赛,提高学生的集体荣誉感。以小组朗读、开火车识字等小
竞赛。在过程中,让他们获得到集体荣誉感。(这方法也是我向师傅
们“偷”来的)
2.个人表现,放权于小干部,由小干部记录下表现好和不好的同学
3.作业情况,我分为几个等第,每个等第对应不同,一周内双星同学都
能得到奖励（周明星的小奖状）
……
10个小星星换一颗小水滴,小水滴可以申请兑换券,
如夸夸券、一日班长券、贴身助理券等
子曰：其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。
严
严于律己严于律“班”
严于律“矩”
一、严于律己
二、严于律“矩”
1.上课前把书放在书桌的左上角,笔袋放到桌肚里。
2.上课时把手放在桌面上。
二、严于律“矩”
二、严于律“矩”
铃声响,快趴好。坐端正,坐坐好。
火车火车谁来开,火车火车我来开。小手小手
在哪里,小手小手在这里。
三、严于律“班”
值日班长
卫生委员
课代表等
防疫部长小警察
班级管理
报刊员小花匠
讲台小卫士人人参与领读员
灯光管理员
桌椅管理员
图书管理员
1/22/2025
教育是一棵树摇动另外一棵树,一朵
云推动另一朵云,一颗心感动另一颗心的
事业。
育人之路任重而道远,在班主任的这
条路上,我还需要不断地努力和学习。以
上是我的班主任工作总结,感谢大家的聆
听,不当之处,恳请批评指正。
THANKS
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