Unit 8 Topic 1 Section B 说课稿 2024-2025学年仁爱科普版八年级英语下册.docx

Unit8Topic1SectionB说课稿2024-2025学年仁爱科普版八年级英语下册

一、设计意图

本节课以仁爱科普版八年级英语下册Unit8Topic1SectionB为教学内容，旨在通过讲解和实践，帮助学生掌握本节课的核心词汇和句型，提高学生的听、说、读、写能力。通过创设真实的语言环境，激发学生的学习兴趣，培养他们运用英语进行交际的能力，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够熟练运用本节课所学的词汇和句型进行日常交流，提高准确理解和表达的能力。

2.文化意识：通过本节课的学习，学生能够了解不同文化背景下人们对待朋友的方式，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生观察、分析、推理和解决问题的能力，提高他们在实际情境中运用英语进行思考的水平。

4.学习能力：学生能够通过自主学习、合作学习和探究学习，不断提高学习效率，形成良好的学习习惯。

三、学情分析

本节课面对的是八年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础，掌握了基本的语法知识和一定量的词汇。在知识层面，学生能够理解并运用简单的英语句型进行交流，但在复杂句型和高级词汇的应用上还存在不足。在能力层面，学生的听说能力相对较弱，阅读和写作能力则相对较好。在素质方面，学生具备一定的合作学习能力和探究精神，但自主学习能力有待提高。

行为习惯方面，学生普遍存在注意力不集中、作业完成不及时等问题，这影响了他们的学习效果。此外，部分学生对英语学习缺乏兴趣，导致学习积极性不高。针对这些情况，本节课的教学设计需要充分考虑学生的学习特点，通过生动有趣的教学活动激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性，同时注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力，以促进他们在英语学科核心素养方面的全面发展。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备

2.软件资源：PPT课件、教学视频、音频材料

3.课程平台：学校教学管理系统

4.信息化资源：电子课本、在线词典、英语学习APP

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、互动游戏、情景模拟

五、教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone.Todaywearegoingtostartanewlesson,Unit8Topic1SectionB.Beforewebegin,letsquicklyreviewwhatwelearnedinthepreviouslesson.Cananyonetellmewhatwetalkedaboutlasttime?

-Yes,wediscussedfriendshipandthequalitiesofagoodfriend.Excellent!Now,letsmoveontotodayslesson.

2.展示课文主旨

-First,letslookatthetitleofthesection:Unit8Topic1SectionB:AStoryAboutFriends.Asyoucansee,thislessonisaboutastorythatrevolvesaroundfriends.Now,letswatchashortvideocliptogetanideaofwhatthestoryisabout.

-[Showthevideoclip]

3.课文内容探究

-Nowthatwehavewatchedthevideo,letsreadthestorytogether.Pleaseturntopage56inyourtextbooksandfollowalongasIreadthestoryaloud.

-[Readthestoryaloud]

-Now,Iwouldlikeyoutoanswersomecomprehensionquestionsbasedonthestory.Pleaselistencarefully.

a.Whoarethemaincharactersinthestory?

b.Whatproblemdotheyface?

c.Howdotheysolvetheproblem?

4.学生回答问题

-[Allowstudentstoanswerthequestions]

-Verygood!Now,lets