高考第一轮复习-文言文专题(简).pptVIP

1所谓“词义缩小”，就是说同样的词语在古代词义大，而现代汉语中的意义变小了。2如：“臭”，古代表示好坏气味均可，现在只表示坏的气味；3“让”，古代既可表示辞让谦让之意，又可表示责备之意，现在则只有第一种意义了。4“金就砺则利”（《荀子·劝学》）中的“金”原泛指一切金属，现在专指黄金。5“瓦”古代泛指一切陶制品，现代只把“一种铺盖屋顶的建筑材料”称为“瓦”。词义缩小练习2.解释下列各句中加点的词语的古今意义和用法。①沛公居山东时。②率妻子邑人来此绝境③古之学者必有师古义：崤山以东。今义：山东省古义：妻子儿女。今义：妻，与“丈夫”相对古义：求学的人。今义：在学术上有一定成就的人。所谓“词义转移”，就是说同样的词语在古代是一个方面的意思，到了今天却变成别的一个方面的意思了。如：“涕”，古代指眼泪，现在指鼻涕；“偷”，古代指苟且、马虎、刻薄、不厚道，今义转移为偷窃。“二豪贼劫持”中“贼”，原指强盗，现指小偷；“齐人固善盗乎”中“盗”，原指小偷、偷盗，现指强盗，“贼”“盗”二字意义古今正好调了个位。1词义转移：2练习3.解释下列词语的古今意义和用法。①行李之往来，共其乏困②颜色不少变③秋天漠漠向昏黑古义：外交使者。今义：出门时带的包裹。古义：容颜、脸色。今义：色彩。古义：秋日的天空。今义：秋季。所谓“词义弱化”，就是指同样的词语，在古代时所表示的语义较强，而今天所表示的语义则较弱。01如：“很”，古义是凶狠，表示的程度很高，很深，现在表示的程度没有那么高深。02“怨”，古义表示仇恨、怀恨，现在表示埋怨、责备。034.词义弱化：练习4.解释下列加点词语的古今意义和用法。未尝有坚明约束者吾羞,不忍为之下。01古义：羞愧、感到耻辱。今义：害羞、不好意思02古义：盟约。今义：限制。词义强化：所谓“词义强化”，就是指同样的词语在古代表示的意义较弱，而今天所表示的语义增强了。如：“恨”，古代表示遗憾、不满的意思，今天表示仇恨、怀恨。“诛”，最初只是责备之意，后来强化为“杀戮”的意思。12练习５.解释下列各句中加点词语的古今意义和用法。可怜：这里是可爱之意，褒义词，今义：令人怜悯之意。①东家有好女，可怜体无比②牺牲玉帛，弗敢专也牺牲：这里是指祭祀用的猪牛羊等祭品，中性词，现在指为正义而舍弃生命或其他利益，褒义词。有些词语在应用的过程中，感情色彩逐步发生了变化，这往往与它们意思的改变分不开。如：“卑鄙”原指地位低，见识浅，中性词，现在表示品德低，含贬义。“爪牙”古代表示得力的帮手，褒义词，现在表示坏人的帮凶，贬义词。“锻炼”，古代除有冶炼之意外，还有玩弄法律对人进行诬陷之意，属贬义词，现在是褒义词。02030401６．感情色彩变化练习６.解释下列句子中加点词语的古今意义和用法。读书欲睡,引锥刺其股愿为市鞍马多谢后世人，戒之慎勿忘古义指告诫、告诉，现已不用，用于指感谢。古代指大腿，现在已不用，指臀部、屁股。这里指买，现在已不用，指城镇、集市。名称说法的演变有些时候古文中用一个词表示某一意思，而现代汉语中已不再使用该词语表示，而是换用别的词语表示了。如：“目”现已换成“眼睛”，“寡”现已换用“少”了，“足”现已换用“脚”了。练习７.解释下列句子中加点词语的古今意义和用法。①烈士暮年，壮心不已②（廉颇）宣言曰：“我见相如，必辱之。”③璧有瑕，请指示王④率妻子邑人来此绝境绝境：古代表示与外界隔绝之地，现在表示走投无路之时。古代表示刚直侠义之人，现在表示为正义牺牲的人。宣言：古代是扬言的意思，现在表示宣告，声明。指示：古代是指给人看，现在是表示上对下申明处理问题的原则和方法。词类活用文言词类的活用动词活用作名词形容词活用作名词形容词活用作动词数词活用作动词使动用法意动用法为动用法名词活用作状语名词活用作动词小试身手1、杖汉节牧羊。2、驴不胜怒，蹄之。3、寻向所志。4、二月草已芽。5、凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？6、一狼洞其中。7、五人之死，去今之墓而葬焉。其为时止十有一月耳。拄着，拿着用脚踢做标记发芽吃饭打洞修建坟墓一、名词活用为动词名词活用作动词规律小结：名词前的名词副词后的名词往往活用为动词代词前的名词能愿动词后的名词词类活用专题训练A吏于土：在地方上做官。后带补语。B芽：发芽。前有副词“已”。C花：开花。在谓语位置。D事：做，从事。E水：游水。前有能愿动词“能”。F目项