六年级品德与社会上册第一单元我们降成长2不可丢掉的传家宝发生在我家里的事教案北师大版.docVIP

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发生在我家里的事

课题：发生在我家里的事

课时数：1

教学目标1．学会辛勤劳动，不懒散。

2．做到不攀比，花钱得当，不买不必要的东西，学会储蓄。

3．疼惜物品，修旧利废。

教学重难点：

学会辛勤劳动，不懒散

教学打算：

教学过程：（要留意体现“四动”模式，留意教学的有效性，要体现新课程理念）

第一课时

老师的教学活动：

一、选择：当你看到别人的东西（用具、玩具）比你的东西好的时候，你怎么想？

A特想要B很艳羡C想要，但听从父母的看法

学生回答并统计A、B或C所占的比例。

师问：是的，同学们都有一些艳羡或想要的心理。这是可以理解的，但是不是一看到别人的东西比自己好时就应当要呢？为什么？

学生回答。

出示书中的“说一说”栏目，并谈一谈，假如你是小美，你会怎样做，为什么要那样做？

学生分组探讨。汇报结果。

师问：同学们说得很对，要勤俭节约，不要和别人比吃穿，这也是我们中华民族的传统美德。下面请同学朗读课本其次课的第一、二段。

同学举手朗读。

师问：同学们请想一想，张俭为什么还穿着这样的衣服，他是没有钱买吗？为什么？

学生回答。

师小结：对，张俭不是没有钱买，而是他认为作为丞相，应当考虑如何把国家治理好，至于衣服，只要简洁干净就行，俭朴一点没什么不好。

板书：衣服要简洁干净

二、师问：张俭为什么坚持穿旧衣袍？请同学分组看一下课文第三、四段，然后组内探讨并请代表汇报结果。

学生分组探讨，并汇报结果。

师小结：许多同学都说到了，张俭的衣袍虽然很旧，衣料也不太好，但是可以御寒，再说，大家若都相攀比，看谁穿得豪华，会形成不好的风气，尤其是丞相，更不应当那样做？他做得很对，同学们再想一想，古人是这样做的，我们呢？应当怎样做？

学生回答，老师补充。

师答：我们更应当保持优良美德。在学校里，不比穿，不比吃，尽量都穿校服，做一个清洁干净讲卫生的好学生。

板书：不要相互攀比

三、请同学朗读课文第五六段，读后请说一说，大臣们为什么感到惭愧？

学生朗读。

学生分组探讨并阐述自己的想法，老师补充。

师小结：张俭的做法也得到了辽王的赞许，说明勤俭节约的作风是受到爱戴的，是受到敬重的，相互攀比是可耻的，不应提倡的，因此，我们小学生更应当如此，你简朴，别人不会瞧不起你，而会更敬重你，你们说对吗？那么现在请大家说说，我们应当怎样做？

学生探讨并发言。

师问：好，刚才同学们说了许多好的做法和看法，现在老师这里有一些卡片，就你把刚才所说的都到自己的卡片上，然后贴在板报上，我们都比照着去做好不好？

学生领取卡片，并贴在板报上。

板书：保持传统美德

四、师问：请看课本中的评一评和议一议栏目，一共4个小题，请下面的四组同学们各抽选一个题目进行探讨，并请代表汇报结果。

五、师小结：好，四个组同这都做得很好，希望我们接着发扬艰苦朴实的作风，让我们为自己的好习惯鼓鼓掌吧！

板书：

二不比吃穿

衣服要简洁干净

不要相互攀比

保持传统美德

学生的学习活动：

其次课时等

板书设计：（选用）

作业设计：

教学反思：（选用）