米思齐课堂设计模板15.调光灯.pdfVIP

米思齐课堂设计模板15.调光灯--第1页

（三级）第十五课调光灯

课堂内容调光灯课程阶段等级考试三级

学生类型9岁以上课堂时长90分钟

知识目标1、回顾上节课知识点；

2、了解生活中具有连续信号的现象；

教学目标

3、学习模拟输入引脚的功能；

4、学习模拟信号的输入输出管脚的模块；

5、学习模拟信号的参数值。

学习目标模拟信号的MIXLI编程、模拟信号与数字信号的转换。

物料准备（物料准备）多媒体、电脑、Arduino智能套件；

准备的知识材料（老师本堂课必备知识材料）

1.模拟信号：生活中接触到的大多数信息是随着时间连续变化的，如声音、

知识梳理

温度、压力、流量等。表达这些信息的电信号，称为模拟信号（AnalogSignal）。

在Arduino控制的系统中，一般使用0~5V的电压来表示模拟信号。

2.模拟输入引脚：带有ADC（Analog-to-DigitalConverter（模拟到数字信

号的转换功器））功能，将外部输入的模拟值电压信号转换成芯片运算时

可以识别的数字信号，从而实现读入模拟值的功能。

3.UNO主板的转换：所采用的控制芯片的ADC（模拟到数字信号的转换功器）

有10位精度，2^10=1024，即可以将0~5V的电压转换为0~1023的整数形式

表示。

1，知识回顾备注：

电位器的工作原理、电位器的输出值范围。

2，新知识点引入

模拟信号（英语：analogsignal）是指在时域上数学形

知识教学式为连续函数的信号。与模拟信号对应的是数字信号，后者采

取分立的逻辑值，而前者可以取得连续值。模拟信号的概念常

常在涉及电的领域中被使用，不过经典力学、气动力学

米思齐课堂设计模板15.调光灯--第1页

米思齐课堂设计模板15.调光灯--第2页

（pneumatic）、水力学等学科有时也会使用模拟信号的概念。

3，知识讲解阐述

首先通过生活中我们接触到的一些信息引入我们的连续不

断变化的信号，在我们使用的主控板Arduino中也是同样，有

专门表示模拟信号的电压。

在MIXLY编程中，模拟输入引脚可以将模拟信号转换成数

字信号，让芯片运算时可以识别，从而实现模拟值的读入。我

们的主板将电压转换成数字，然后将这些数字在输出的时候又

转换回电压信号的过程。

我们利用这一转换功能，让电位器控制LED灯的亮度。让

学生理解并熟练运用模拟管脚的输入输出功能。

4，重难点

模拟管脚的输入输出转换过程、程序上的熟练应用。

电路搭设：首先向学生展示我们所需的器件列表，然后告诉学备注：