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第10课遨游因特网（第1课时）

【教材分析】

本课以了解“中华恐龙园”为内容，让学生学习使用360安全浏览器浏览网

页的基本操作。通过情境教学，让学生初步了解网络，认识网络在生活中的作用。

通过认识不同浏览器的地址栏引入网址的概念，网址就如同学校地址或者家庭住

址，学生比较容易理解。

通过浏览“中华恐龙园”首页，介绍浏览网页的基本操作，这也是本课的重

点。在浏览网页的过程中，提醒学生注意观察鼠标指针的变化，从而引入链接的

概念及其作用的介绍。接着以自学或小组合作的方式让学生进入“探究屋”，尝

试使用360安全浏览器窗口工具栏中的按钮，了解这些按钮的作用。

【学情分析】

对于现在的三年级学生，他们正生活在网络时代，大部分孩子对网络并不陌

生，在家能熟练地操作电脑，但是他们并不熟悉相关概念。所以教学中要让学生

了解什么是因特网，什么是浏览器，除了360安全浏览器以外还有哪些浏览器，

让学生了解在浏览器的地址栏中如何输入网址登录网站，以及通过超链接浏览网

页的基本方法。

【教学目标与要求】

1.知识与技能

（1）初识因特网；

（2）认识360安全浏览器窗口；

（3）学会输入网址，浏览网页；

2.过程与方法

以教师演示、讲授、启发引导，以及学生自己尝试、实践操作、小组合作等

方式，学会在因特网上浏览有用的信息。

3.情感、态度与价值观

认识计算机网络在人类生活中的作用，培养学生良好的上网习惯。

4.行为与创新

通过学习在地址栏中输入网址，以及使用工具栏中“前进”“后退”“刷新”

等工具浏览网上有用的信息，培养学生自主探究与协作学习的能力。

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【教学重点与难点】

重点：学会使用360安全浏览器浏览网上的有用信息。

难点：了解“网址”“链接”的概念；能够正确输入网址浏览网页。

【教学方法与手段】

演示法、讲授法、实践操作法。

【教学准备】

学生机房，互联网环境，教学课件，准备一些适合学生的网站。

【教学过程】

一、创设情境，导入新课

1.课件使用电子白板幕布功能遮挡。

上课前老师先和大家玩一个我说你猜的小游戏，谜底就在幕布的后面，这是

一种爬行动物，生活在距今大约2.3亿年前，统治了地球大约8000万年，但是

它们却在6500万年前白垩纪结束的时候突然全部消失，成为地球生物进化史上

的一个谜，这个谜至今仍无人能解。请你猜一猜老师说的是什么生物吗？

学生回答：恐龙，教师揭开幕布，呈现恐龙的图片。

现在正值秋季，秋高气爽，是个出游的好时候，老师觉得如果在旅行中再学

习恐龙的知识是最好不过了，今天老师给大家推荐一个景点，出示中华恐龙园图

片。在旅游前，我们先来访问一下中华恐龙园网站，了解有哪些景点和活动。

教师输入中华恐龙园网址，浏览景点介绍。

2.师：刚才老师上网访问中华恐龙园网站，那你知道我们平时说的“上网”

这个“网”指的是什么“网”吗？它的全称是什么？

生：因特网（板书：因特网）