《测树学实验课教学》课件.pptVIP

*******************《测树学实验课教学》测树学是一门重要的林业学科，通过实验课教学，可以让学生更好地理解和掌握相关理论知识和操作技能。实验课概述实践性强测树学实验课强调动手操作，将理论知识运用到实际测量中，加深学生对测树学知识的理解。内容丰富实验课涵盖树木基本形态测量、生长状况分析、环境因子调查等方面，为学生提供全面的测树学实践体验。培养能力通过实验，学生可以提高树木测量技能、数据分析能力和科学研究方法。测树学实验的重要性理论与实践结合测树学实验将理论知识与实际操作相结合，加深对树木生长、结构和功能的理解。通过实验，学生可以掌握树木测量方法和数据分析技术。提高专业技能测树学实验是培养学生树木测量、数据分析、问题解决等技能的有效途径。这些技能对学生未来在林业、园林、环境保护等领域的工作具有重要意义。实验课主要内容树木测量测量树木的生长参数，如胸径、树高、冠幅等。树木分析分析树木的生长状况，如树干形态、树冠结构、根系分布等。数据记录记录测量数据，并进行整理和分析。结果展示绘制图表，展示分析结果。实验课目标及要求11.掌握树木测量的基本技能学习并熟练掌握各种测量方法，例如胸径、树高、冠幅的测量方法。22.了解不同树木的形态特征通过实验观察和分析，熟悉不同树种的生长特点，例如树干形态、枝叶分布、根系特点。33.培养数据记录和处理能力学习使用合适的记录方式，并进行数据整理和分析，得出实验结果和结论。44.提高团队合作意识实验课中，学生需要相互配合、分工协作，完成各项测量任务。实验场地准备选择合适的场地选择一个安全、开放且适合进行测树实验的场地，例如校园内树木丰富区域或树木公园。清理实验区域清理实验区域的杂草、落叶和其他障碍物，确保实验顺利进行。标志实验区域用标志物或绳索标记实验区域，防止其他人进入，确保实验安全。设置安全警戒在危险区域设置安全警戒线，并张贴警示标语，提醒大家注意安全。实验器材准备1测量工具测树仪、卷尺、测高器2辅助工具记录本、笔、计算器3安全设备安全帽、手套实验器材的选择要根据实际情况和测量项目的需要，确保实验的安全性和准确性。实验测量项目树木的基本参数树高胸径冠幅树干的形态树干形状分枝角度树皮特征树冠的结构树冠形状叶片形态枝条密度根系的分布根系类型根系深度根系密度树木测量方法树高测量树高测量方法包括目测法、攀树法、角度测量法等，选择合适的测量方法需根据树木类型、生长环境、测量精度要求等因素。胸径测量胸径测量应在树木胸高处进行，一般为地面以上1.3米高度，使用树木测径尺或卷尺进行测量，确保测量位置准确。冠幅测量冠幅测量需要从树冠外缘，沿东西南北四个方向进行测量，并记录每个方向的冠幅数据，最终得到树冠的平均冠幅。胸径测量1胸高位置胸高是指离地面1.3米处，通常用胸高尺测量。2测量工具测量工具主要包括胸高尺、卷尺等，选择合适的工具测量。3测量方法将胸高尺垂直于树干，读取胸高尺与树干交汇点处的刻度，即为胸径。树高测量1选择方法根据树木大小和环境选择合适的测树方法2准备器材例如，测高仪、测角仪、卷尺、测绳等3进行测量依据所选方法进行精准测量4记录数据及时记录测量数据，并做好标记冠幅测量选择测点确定树木东西、南北方向的树冠投影最大宽度，选择这两个方向上树冠边缘与树干交界处作为测点。测量距离使用卷尺或测距仪测量两个测点之间的距离，即树冠的宽度，记录数据。重复测量对树木东西、南北方向分别进行测量，得到两个冠幅数据，取平均值作为树木的最终冠幅。数据记录将测得的冠幅数据记录在实验记录表中，并标明测量时间和地点，确保数据的准确性和完整性。树干分析1树干形状圆柱形、锥形、纺锤形2树干直径不同高度处的直径3树干表面树皮特征、颜色、纹理4树干分枝分枝角度、分枝位置树干分析可以评估树木的健康状况和生长情况。通过分析树干形状、直径、表面特征和分枝情况，可以了解树木的生长历史和未来发展趋势。树冠分析树冠分析是测树学实验的重要组成部分，帮助我们了解树木的生长状况和健康程度。1树冠形状树冠形状可以反映树木的生长环境和生长习性。2树冠大小树冠大小可以反映树木的生长状况和光合作用效率。3树冠密度树冠密度可以反映树木的叶片数量和光合作用效率。4树冠健康状况树冠健康状况可以反映树木的病虫害情况和生长状况。根系分析1根系挖掘选择合适的挖掘区域，小心挖掘树木周围的土壤，避免损伤根系。2根系测量使用测量工具测量根系的