第三单元《用大脑思考》说课稿-2024-2025学年科学苏教版一年级上册[001].docx

第三单元《用大脑思考》说课稿-2024-2025学年科学苏教版一年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第三单元《用大脑思考》说课稿-2024-2025学年科学苏教版一年级上册

教材分析

《用大脑思考》是2024-2025学年科学苏教版一年级上册第三单元的核心内容。本单元以培养一年级学生观察、思考和探究的能力为主，通过生动的实例和实践活动，引导学生了解大脑的作用，激发学生主动思考、解决问题的兴趣。本节课旨在让学生认识到大脑的重要性，学会用大脑思考，提高思维品质，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的科学思维和探究能力，通过实践活动让学生学会观察、分析、推理和解决问题。具体包括：

1.培养学生的观察力，使其能够细致观察事物，发现其中的规律和特点。

2.发展学生的逻辑思维能力，提高他们运用科学方法解决问题的能力。

3.激发学生的探究兴趣，培养他们主动探索未知世界的积极态度。

学情分析

一年级的学生正处于认知发展的初级阶段，他们好奇心强，善于模仿，但注意力集中时间较短。在知识方面，学生对大脑的基本认识有限，需要通过具体实例和实践活动来增进理解。在能力方面，学生的观察力和逻辑思维能力正在发展，需要通过引导来提升他们的思考和分析能力。

学生的行为习惯正处于培养阶段，他们可能缺乏持续专注和深入探究的习惯，需要教师在课堂上通过有趣的活动来吸引他们的注意力。此外，学生可能对科学探究的方法和过程不太熟悉，需要教师在教学中逐步引导和培养。

针对这些特点，本节课的教学应注重激发学生的兴趣，通过简单有趣的活动让学生动手动脑，从而提高他们对科学学习的积极性和参与度。同时，教师需要关注每个学生的个体差异，给予适当的引导和支持，帮助他们建立起科学探究的初步概念和方法。

教学资源

1.教科书《科学苏教版一年级上册》

2.互动式白板或投影仪

3.大脑模型或图示

4.实践活动所需材料（如纸、笔、小玩具等）

5.多媒体课件

6.视频资源（大脑功能介绍、思维训练动画等）

7.教学卡片

8.学生作业本

9.评估工具（观察记录表、学生反馈表等）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布关于大脑结构和功能的预习资料，要求学生了解大脑的基本组成部分及其功能。

设计预习问题：提出问题如“大脑有哪些部分组成？”“每个部分的功能是什么？”引导学生思考。

监控预习进度：通过学生提交的预习笔记，了解学生的预习情况，及时给出反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材和相关资料，记录下大脑的各部分名称和功能。

思考预习问题：针对预习问题，学生记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，增强学习兴趣。

信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于大脑的故事，引起学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解大脑的各个部分及其功能，通过图示帮助理解。

组织课堂活动：分组讨论大脑功能与日常生活的关系，进行角色扮演模拟大脑工作过程。

解答疑问：解答学生在学习过程中产生的疑问。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考大脑功能与日常生活的联系。

参与课堂活动：学生分组讨论，通过角色扮演体验大脑工作过程。

提问与讨论：学生针对不懂的问题提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解大脑结构及功能，突出重点。

实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中理解大脑的工作。

合作学习法：分组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与大脑功能相关的作业，如设计一个大脑功能的小游戏。

提供拓展资源：提供关于大脑研究的视频和文章，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，针对学生的完成情况给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，设计大脑功能游戏，加深对大脑功能的理解。

拓展学习：学生观看视频和阅读文章，拓展对大脑的认识。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养独立学习能力。

反思总结法：引导学生总结学习过程中的收获和不足，促进自我提升。

本节课的重难点在于让学生理解大脑的结构和功能，并通过实践活动让学生将理论知识应用到日常生活中，培养他们的观察力和思维能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《大脑的秘密》：介绍大脑的基本结构和复杂功能，包括大脑皮层、神经元、突触等基本概念。

-《思维的力量》：探讨思维如何影响我