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- 2025-01-24 发布于湖北
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;技法一知识迁移巧突破;;;2.从教材中迁移
“围绕教材中的主干知识选材,立足于地理思维过程设计问题角度”是近年高考命题的一大趋势。试题素材虽与教材中的案例密切相关,但并非考查主干知识本身,而是对地理事象的深度挖掘,是对地理原理、规律本质的再现。依据已知的地理事象来预测其他地理事象的发展过程和趋势,是该类试题的共同特点。在解答此类试题时,先要弄清设问指向与教材中的哪一知识点相关,该知识点涉及哪些重要的地理规律与原理;再厘清相关地理规律、原理的本质;最后结合设问进行分析。;3.从生产、生活中迁移
“贴近生产生活实际选材,引导学生运用地理知识和原理,分析生活现象、解决现实问题”是近年高考试题中常见的命题思路。在解答此类试题时,要仔细品味素材中所蕴含的地理现象,在地理知识与设问指向之间建立关联,最后选出正确选项。;;2.秦淮“硅???”的运营方式是()
A.政府主导,市场化运营,科技投入
B.政府主导,政府运营,科技投入
C.市场主导,市场化运营,政府投入
D.市场主导,政府运营,政府投入
3.秦淮“硅巷”对老城区的影响主要有()
①缓解当地人口老龄化问题 ②解决产业空心化问题
③形成独立的大型科技园区 ④造成科教资源外流
A.①② B.①③
C.②④ D.③④;解析第1题,由材料可知,秦淮“硅巷”新增科创企业1200多家,总面积
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