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PDCA循环法在中学化学科学探究教学中的应用研究

一、引言

随着教育改革的不断深入，科学探究教学在中学化学教学中占据了越来越重要的地位。而PDCA循环法作为一种科学的管理和改进方法，也正被广泛运用于教育教学领域。本文旨在探讨PDCA循环法在中学化学科学探究教学中的应用，以期为提高教学质量提供有益的参考。

二、PDCA循环法概述

PDCA循环法，即计划（Plan）、执行（Do）、检查（Check）和行动（Action）四个阶段的循环过程。这种方法强调持续改进和循环反馈，是一种科学的、有效的管理和解决问题的方法。将其引入到中学化学科学探究教学中，可以有效地指导教学活动的设计、实施和评价。

三、PD