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闽教版(2020)三年级上册信息技术教案《第2课人工智能在身边》教案--第1页
第2课人工智能在身边
教学目标
1.了解人工智能的发展
2.认识语音识别、人脸识别、智能机器人等人工智能技术。
教学重难点
重点：人工智能的发展与在生活中的广泛应用
难点：人工智能的概念
教学过程
一、谈话引入
2.认识语音识别、人脸识别、智能机器人等人工智能技术。
师问：同学们请大家说说生活中有哪些人工智能呢？
幻灯片出示：扫地机器人机器人玩具可穿戴设备语音识别
生答：机器人、语音识别系统、人脸识别等...
二、开阔视野
了解智能家居，说说生活中有哪些智能家居
生：大门智能感应开关、楼梯感应门、感应油烟机、自动叠衣机、晾晒机等。
师：恩，同学们很认真观察生活，发现了很多，那么什么的人工智能呢？
三、探究活动
问题一：机器人会思考吗？
提示：机器人是谁造的？
问题二：未来智能机器人会不会别人类还厉害？
提示：
机器人的智商是谁设置？
人的低智商取值、正常人智商、高智商、天才智商值分别是？
机器人有情商吗？
四、活动主题：聊一聊生活中的人工智能
1.幻灯片出示人工智能之父-图灵、人工智能已经到来、AIphaGo与围棋高手对弈、
人工智能的应用。
学生朗读P9页中人工智能的概念，理解人工智能
闽教版(2020)三年级上册信息技术教案《第2课人工智能在身边》教案--第1页
闽教版(2020)三年级上册信息技术教案《第2课人工智能在身边》教案--第2页
说一说人工智能在生活中的应用
1.说一说语音识别在生活中应用的种类（QQ语音、导航语音、电话语音订票）
2.说一说人脸识别在生活中应用的种类（考勤管理、旅游景点、机场安检等）
3.说一说智能机器人在生活中应用的种类（消防机器人、玩具机器人、学习机器
人、医学领域的新冠状疫情期间机器人）
五、创新活动
1.说一说人工应用场景
2、畅想一下：在未来的人工智能世界，我们的学校有什么变化？
六、活动评价
1.知道什么是人工智能
2.了解人工智能的发展简史
3.知道生活中人工智能的应用
【板书设计】
第二课人工智能在身边
什么是人工智能
人工智能的应用
未来的人工智能
【教学反思】
闽教版(2020)三年级上册信息技术教案《第2课人工智能在身边》教案--第2页
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