《第二单元 简单的图像处理 8 拼接图像》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）四年级下册.docx

《第二单元简单的图像处理8拼接图像》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）四年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《第二单元简单的图像处理8拼接图像》选自2023-2024学年人教版信息技术（三起）四年级下册。本节课主要内容包括：

1.图像拼接的概念和作用。

2.使用图像处理软件进行图像拼接的基本步骤。

3.图像拼接中的注意事项，如颜色、亮度、对比度的调整。

4.实践操作：运用所学知识，利用图像处理软件拼接两张或多张图片，形成一幅完整的图像。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.信息素养：培养学生获取、分析、处理和应用信息的能力，通过图像拼接实践，提高学生对信息技术工具的运用技巧。

2.创新思维：激发学生的创造力和想象力，鼓励学生在图像拼接过程中尝试不同的组合方式，培养创新意识。

3.实践操作：通过动手操作，提升学生的实际操作能力，锻炼学生的动手实践和问题解决能力。

4.美学鉴赏：培养学生对图像美感的感知和鉴赏能力，使其在图像拼接过程中能够注重色彩、布局的和谐统一。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握图像拼接的基本步骤和方法。

2.理解并运用图像处理软件进行拼接操作。

难点：

1.调整拼接图像的颜色、亮度、对比度，使拼接自然、和谐。

2.实践中遇到图像格式、分辨率不匹配等技术问题。

解决办法：

1.通过示范操作，详细讲解图像拼接的步骤，包括选择合适的图像、调整图像大小、对齐和融合图像等。

2.提供实际操作案例，让学生跟随步骤进行操作，边学边练，加强动手实践。

3.针对颜色、亮度、对比度调整的难点，引导学生观察并比较不同调整对图像效果的影响，通过实际操作找到最佳匹配方案。

4.对于技术问题，提前准备常见问题的解决方案，如图像格式的转换、分辨率的调整等，现场解答学生的疑问，并提供必要的操作指导。

教学资源

-软件资源：图像处理软件（如Photoshop、Paint.NET等）

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：教学PPT、图像素材库

-教学手段：案例展示、现场操作演示、学生实践操作

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们来学习《第二单元简单的图像处理》中的第八课——拼接图像。请大家先思考一下，我们在生活中有没有遇到过需要将两张或多张图片拼接在一起的情况呢？

二、探究新知

1.首先，我们来了解一下图像拼接的概念。图像拼接就是将两张或多张图片合成为一张完整的图片。这种技术在我们的生活中应用非常广泛，比如制作海报、合成风景照等。

2.接下来，我们来看一下如何使用图像处理软件进行图像拼接。请大家打开计算机，启动图像处理软件。

3.（现场操作演示）首先，我们要选择两张需要拼接的图片。点击“文件”菜单，选择“打开”，在素材库中找到并打开两张图片。

4.然后，我们需要调整图片的大小和位置。选中一张图片，点击“编辑”菜单，选择“变换”中的“缩放”，调整图片大小。再点击“移动工具”，将图片拖动到合适的位置。

5.接下来，我们要对齐两张图片。点击“视图”菜单，选择“对齐”选项，根据需要对齐的边缘选择相应的对齐方式。

6.最后，我们需要融合两张图片。点击“图层”菜单，选择“合并图层”，使两张图片融合在一起。此时，我们可以对拼接后的图像进行颜色、亮度、对比度等调整，使其更加自然和谐。

7.现在，请大家跟随我的步骤，尝试自己拼接一张图片。注意观察拼接过程中的关键步骤和注意事项。

三、实践操作

1.（学生实践操作）请大家根据自己的兴趣，选择两张图片进行拼接。在操作过程中，如果遇到问题，可以随时向我提问。

2.（巡回指导）我在教室里走动，观察大家的操作情况，对遇到问题的同学给予指导。请注意以下几点：

-在拼接过程中，要确保图片大小和位置合适。

-注意对齐两张图片的边缘，使拼接更加自然。

-调整颜色、亮度、对比度时，要使两张图片的色调保持一致。

四、作品展示与评价

1.同学们，现在请大家展示自己的拼接作品。请依次到讲台上展示，并简要介绍自己的拼接思路和遇到的问题。

2.（学生展示作品）请大家认真观察，学习别人的优点，找出自己作品的不足之处。

3.（评价与反馈）我对每位同学的作品进行评价，指出优点和需要改进的地方。同时，鼓励同学们相互学习、交流，共同提高。

五、课堂小结

1.通过本节课的学习，我们掌握了图像拼接的基本步骤和方法，学会了使用图像处理软件进行拼接操作。

2.在实践操作中，我们锻炼了动手能力和问题解决能力，提高了对图像美感的感知和鉴赏能力。

3.希望大家在今后的学习和生活中，能够灵活运用所学知识，创作出更多优秀的作品。

六、课后