新人教版七年级数学下册第七章学案：7.2 课时1 平行线的概念.docxVIP

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人教版初中数学七年级下册

7.2课时1平行线的概念学案

一、学习目标：

1.理解平行线的定义；

2.掌握平行线的画法及平行公理及其推论.

重点：能借助三角板，方格纸等画平行线并探索平行线的基本事实及推论.

难点：探索平行线的基本事实及推论.

二、学习过程：

自主学习

思考：如图，分别将木条a、b与木条c钉在一起，并把它们想象成两端可以无限延伸的三条直线.转动直线a，想象一下，在这个过程中，有没有直线a与直线b不相交的位置呢？

【归纳】

1.平行线的定义：在___________内，________的两条直线叫做平行线．

(在同一平面内，不重合的两条直线只有两种位置关系：______和______.)

2.平行线的表示法：

我们知道了平行线的定义后，如何用几何语言来描述平行线呢？

通常用“_____”表示平行，读作“_____”.

如下图中直线AB与直线CD平行，记作_________.

如果用l，m表示这两条直线，那么直线l与直线m平行记作_______.

动手操作

思考：在图中转动木条a的过程中，有几个位置使得直线a与b平行？

平行线画法：（观察动画演示，然后在下边画一画）

思考：如图，过点B画直线a的平行线，能画出几条？再过点C画直线a的平行线，它和前面过点B画出的直线平行吗？

【归纳】基本事实(平行公理)：

_____________________________________________________________.

(平行公理的推论)：_________________________________________________

______________________________________________________________.

也就是说：如果b∥a，c∥a，那么_________.

几何语言：∵________________，∴_________.

典例解析

例1.下列说法中，错误的有（??）

①若a∥b，b∥c，则a∥c；②若a与c相交，b与

③相等的角是对顶角；④过一点有且只有一条直线与已知直线平行．

A．3个 B．2个 C．1个 D．0个

【针对练习】下列说法中，正确的是（??）

A．在同一平面内，有且只有一条直线与已知直线平行

B．不相交的两条直线一定平行

C．有且只有一条直线垂直已知直线

D．连接直线外一点与直线各点的线段中，垂线段最短

例2.如图,在∠AOB内有一点P.

(1)过点P画l1//OA;

(2)过点P画l2//OB;

(3)用量角器量一量l1与l2相交的角与∠O的大小有怎么关系?

【针对练习】如图，P是∠ABC内一点，按要求完成下列问题：

(1)过点P作AB的垂线，垂足为点D；

(2)过点P作BC的平行线，交AB于点E；

(3)比较线段PD和PE的大小，并说明理由.

例3.如图，在6×6的正方形网格中，每