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统编版四年级语文上册;作者简介;;8*蝴蝶的家;;;小组合作，尝试解决;作者都为蝴蝶找了哪些家，哪些地方，勾画出来，体会一下作者每一次猜想，每一次探寻后的心情怎样？;第3、4自然段为什么要用自问自答的方式来写？;;蝴蝶的家到底在哪里？其他昆虫，如螳螂、蜻蜓、蜗牛，它们的家又在哪里呢？;;蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。;我爱学字词;;;多音字;比较句子,看看哪一句更好，为什么？;;从课文中的哪些语句能感受到作者为蝴蝶着急、担心呢？请同学们细读课文，用心体会，用笔画出有关的语句，并简单写出自己的感受。;假如蝴蝶没有及时躲过猛烈地风雨，会出现什么样的结果呢？;说说课文讲了一件什么事？;人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。;;麦田里呢？也不能避雨。;松林里呢，到处是水珠滚坠。;其他昆虫，如螳螂、蜻蜓、蜗牛，它们的家又在哪里呢？;在桥洞底;《蝴蝶的家》是一篇语言优美的散文，通过“我”在下雨时为蝴蝶担心，真切表达了作者对幼小生灵的关爱之情，告诉我们要关心弱小，帮助需要帮助的小动物。;读了作者的假设，你觉得蝴蝶的家还可能在哪些地方？
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