（新统编版）语文六年级下册 第一单元 大单元教学设计.docx

第一单元民风民俗

第一课时基础大闯关

1.学会本单元生字，正确读写和理解由生字组成的词语。

2.体会语言表达的丰富性和多样性。了解不同习俗的寓意。认识并临摹行书,逐渐提高自己的书写速度。

3.熟读课文。

1.学会本单元生字，正确读写和理解由生字组成的词语。

2.体会语言表达的丰富性和多样性。了解不同习俗的寓意。认识并临摹行书,逐渐提高自己的书写速度。

板块一：谈话导入，解题读题

1.出示导语，明确单元主题。

（1）课件出示单元导语。

（2）师指名读；生齐读。

2.导入：今天，让我们一起学习第一单元的课文，“民风民俗”，体会中华优秀传统文化的博大精深,感受中华传统习俗中蕴含的人情美、文化美,激发学生对祖国传统文化的热爱。

板块二：目标定向，自主学习

1.自由阅读本单元课文，了解单元内容。

2.出示自学要求。

（1）正确认读词语，读通课文。

（2）画出喜欢的语句或段落，多读几遍，初步感知文章内容。

（3）再读课文，不明白的地方做标记。

3.学生自主学习，教师巡视指导。

板块三：全班交流，点拨引导

1.第一关：生字新词我会读

（1）容易读错的字：

演绎(yi)

初旬(xún)

黄焖鸡(mèn)

吞噬(shi)

小贩（fàn）

熬粥（zhōu）

脏（zānɡ）水

汤匙（chí）

搅（jiǎo）拌

浓稠（chóu）

褐（hè）色

侯（hóu）门

充盈（yínɡ）

栖（qī）息

肿(zhǒng)胀

心脏(zàng)

吃醋（cù）

眨（zhǎ）眼

亲戚(qi)

脉脉(mò)

唾沫(tuò)

汤匙(chí)

脉脉含情(mò)

掺和(chānhuo)

（2）易写错的字：

醋：左边是“酉”。

眨：部首是“目”，右边是“乏”。

燃：左窄右宽，注意不要少写“然”右上角的点。

腻：左右结构，注意不要少写“贰”右上角的点。

褐：左窄右宽，部首是“衤”，不是“礻”。

缺：左边是“缶”，不是“”。

侯：注意不要写成“候”。

栖：右边不是“酉”。

盈：上边是“乃”+“又”，下边是“皿”。

（3）多音字（12个）：

更ɡēnɡ(更正)ɡènɡ(

撒sǎ(播撒)sā(撒网)

辨析：表示“再,又”“越发,愈加”时,读gèng,如,更上一层楼,更好;表示“改变,改换”“经历”“旧时一夜分五更”时,读gēng,如,更新、少不更事、打更。

运用：2022年2月4日,农历正(zheng)月初四,第24届冬季奥林匹克运动会在北京开幕。这一天正(zhèng)好是二十四节气中的立春。

例句：昨天我们去参观(guān)工厂时,路过一个道观(guàn)。

脏zānɡ(脏水)z

例句：小王鸣咽(yè)着对医生说,他咽(yān)喉红肿,吞咽(yàn)困难。

熬āｏ(熬心)áｏ

字歌：六脉(mài)神剑,一脉(mài)相承:字歌脉(mài)络清晰,脉(mò)脉(mò)含情。

（4）出示本单元词语，多种方式检查认读。

1.

1.草原

绿毯线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳彩虹马蹄热乎乎奶豆腐礼貌拘束举杯感人会心微笑

2.丁香结

宅院幽雅伏案浑浊笨拙参差眼帘单薄照耀文思梦想迷蒙妩媚模糊花苞衣襟恍然愁怨顺心平淡

辨析：“万象更新”和“焕然一新”都表示有了崭新的面貌。区别在于:“万象更新”强调旧貌换了新颜,所涉及的事物数量很多;“焕然一新”强调全部都是新的，所涉及的事物可以是多数，也可以是单个的人或物。例句:①新年伊始,万象更新,每个人的心中都有着美好的憧憬。②经过我的一番彻底整理，整个房间焕然一新。

（5）交流识字方法。

说文解字识记：以“摊”为例来说明。

比较法：如：摊—瘫—难

巧记：摊：“难”以伸手(扌)。拌：一“半”用手(扌)搅。

筝：竹(?)字头上坐,还要“争”什么。眨：眼睛(目)疲劳(乏)。

2.第二关：汉字书写我能行

（1）学生观察生字的结构特点，并说说需要注意的地方。

（2）教师示范重点生字。

书写：“摊”字的书写：注意中间的“又”写得窄而短，左右疏密均匀。

“燃”左半部分的“火”比右半部分的“然”略短，但不能写到“灬”的上方。

“褐”偏旁是“衤”，不要写成“礻”。

“粥”书写时注意将两个“弓”和“米”写得窄一些，三个部件要写匀称。

（3）学生练习生字，展示所写成果。

3.第三关：课文朗读我最棒

（1）选择自己喜欢的部分读给大家听，并说说喜欢的原因。

（2）出示课文中的一些重点语句让学生读，重点评价朗读是否正确，流利。

（3）重点句段：

◆1《北京的春节》(第8自然段)。

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画