语文园地一 教学设计 部编版语文五年级上册 .pdfVIP

语文园地一

［教学目标］

1.回顾本组课文，引导学生用心体会作者是怎样通过描写具体的事物表情达意的。

【语文要素】

2.能从示例中受到启发，初步了解对比的写法在描写事物中的作用。【语文要素】

3.能结合不同语境，了解同一词语表达的不同意思，能从读迁移到写，根据同一词

语的不同意思恰当地在不同语境中运用该词。

4.背诵古诗《蝉》。

［教学重难点］

1.能从示例中受到启发，初步了解对比的写法在描写事物中的作用。

2.能结合不同语境，了解同一词语表达的不同意思，能从读迁移到写，根据同一词

语的不同意思恰当地在不同语境中运用该词。

［教学课时］

2课时

第1课时

［课时目标］

1.回顾本组课文，引导学生用心体会作者是怎样通过描写具体的事物表情达意的。

2.能从示例中受到启发，初步了解对比的写法在描写事物中的作用。

一交流平台：借助具体事物抒发情

生活中，是否会有某一件事或某一样东西在不经意间打开我们的心扉，进驻我们的

心田，给我们滋养，让我们透悟呢？郭沫若有过，许地山有过，琦君有过，