部编版七年级语文下册第三单元《课外古诗词诵读》优质课件.pptx

竹里馆王维

独坐幽篁里

弹琴复长啸

深林人不知

明月来相照

王维(701-761)，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”，早年信道，后期因社会打击彻底禅化。存诗400余首，代表诗作有《相思》《山居秋暝》等。王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，被称为“诗佛”，与孟浩然合称“王孟”。诗人简介

竹里馆王维独坐/幽篁/里，弹琴/复/长啸。深林/人/不知，明月/来/相照。(huáng)读准节奏读出韵脚读出感情诗歌诵读

幽篁：幽深的竹林。篁，竹林。长啸：撮（cuō）口而呼，这里指吟咏、歌唱。诗意：独自闲坐在幽深的竹林里，时而弹琴时而长啸。独坐幽篁里，弹琴复长啸。读懂诗意

深林：幽深的竹林，指幽篁。相照：照射我，意思是明月来陪伴我。诗意：幽深的竹林里无人知道我在这里，只有明月来陪伴我。深林人不知，明月来相照。读懂诗意

景物：“幽篁”“深林”“明月”人物活动：“独坐”“弹琴”“长啸”——宁静闲适——淡泊惬意、悠然自得1.诗中有哪些景物？有什么特点？赏诗悟情2.诗人在干什么？表达了他怎样的心情？

苏轼评价王维诗：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”赏诗悟情请你展开想象，描绘一下诗歌展现的画面。

诗人独自坐在清新幽静的竹林深处，一边弹着琴弦，一边又发出长啸，好不悠闲自得；尽管僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮倾洒着银辉的月亮，像知己朋友一样，时时照耀着自己……3.展开想象，描绘一下诗歌展现的画面。赏诗悟情

深林人不知，明月来相照。运用拟人的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己，显示出诗人新颖而独特的想象力，表达了诗人悠然闲适的心境和自得其乐的生活情趣。方法指导诗中运用了什么修辞（写作）手法？

独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。①诗人在写月夜幽林的同时，又写“弹琴”“长啸”，这是以声响衬托出静境，即“以声写静”；②以动态的景物“弹琴”“长啸”来渲染，反衬静态的景象，烘托出一种更宁静的环境，即“以动衬静”；③以明月的光影，反衬深林的幽暗。方法指导

竹——中国人心中清俊挺拔的精神象征。诗人精心选取意象，感受诗歌意象之美。琴（瑶琴）——中国传统文化中高人雅士的标配。月——此指高洁之士，诗人的知心朋友。赏诗悟情

这首诗表达了诗人什么样的志趣？赏诗悟情《竹里馆》创作于王维晚年隐居蓝田辋川时期。王维早年信奉佛教，思想超脱，加之仕途坎坷，四十岁以后就过着半官半隐的生活。正如他自己所说：“晚年惟好静，万事不关心。”背景链接

这首诗表达了诗人什么样的志趣？赏诗悟情诗人的高雅志趣：此诗写隐者的闲适生活以及情趣，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。

盛唐士人更普遍的心理状态是：把追求自然的美作为精神的享受，自然成了他们理想人格的象征。他们中的许多人，不是为了逃避生活而入山林，而是为了寻找一个人间纯美天地，他们追求宁静明秀的美！罗宗强《唐诗小史》材料链接

主旨小结诗歌描述了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，将明月拟人化，虽然“人不知”，却有明月相伴，并不感到孤独。写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到“诗中有画”的高超境界。诗歌小结

诗歌运用了白描的表现手法，用简洁的语音以“幽篁”、“深林”、“明月”等意象，为我们勾勒出一幅月夜竹林图，而诗人身处如此幽静的竹林之中，有明月和琴声相伴，更加凸显出环境的静谧以及诗人内心高雅淡泊的境界。1.白描手法，语言凝炼。写作特点

诗歌写隐者的闲适生活以及情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，遗词造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。全诗虽只有短短的二十个字，但有景有情、有声有色、有静有动、有实有虚，对立统一，相映成趣，是诗人生活态度以及作品特点的绝佳表述。2.意境空灵写作特点

1.下面对《竹林馆》这首诗理解和赏析不正确的一项是（）这首诗是诗人暮年隐居时创作的一首五绝。一个“独”字贯串全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。全诗用字造句、写景写人都平庸自然，犹如手到擒来，就写出了幽静的气氛与淡泊的心态，达到“诗中有画”的高明境地。“明月来相照”运用拟人的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当做故意心相印的知音朋友，示出新人新奇而独到的想象力。这首诗描述了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状，表达了诗人因宦途崎岖而心里落寞无穷之情。D课堂练习

2.《竹里馆》中表现诗人安闲自得的生活的句子是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。1.《竹里馆》中，写夜静人寂、明月相伴，表现诗人淡泊情怀的句子是：课堂练习

春夜洛城闻笛李白

李白（701～762），字太白，号青莲居士。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉，与