2025（新人教PEP版）英语五年级下册 Unit1 大单元教学设计.docx

Unit1Myday（教学设计）

五年级英语下册

（人教PEP版）

第一部分：单元规划

一、课标解读

《义务教育英语课程标准(2022年版)》，指出:英语课程内容由主题、语篇、语言知识，文化知识、语言技能和学习策略等要素构成。围绕这些要素，通过学习用解，应用实践、迁移创新等活动，推动学生核心素养在义务教育全程中持续发展。课程内容的六个要素是一个相互关联的有机整体，共同构成核心素养发展的内容基础。其中，主题具有联结和统领其他内容要素的作用，为语言学习和课程育人提供语境范畴；语篇承载表达主题的语言知识和文化知识，为学生提供多样化的文体素材:语言知识为语篇的构成和意义的表达提供语言要素:文化知识为学生奠定人文底蕴、培养科学精神，形成良好品格和正确价值观提供内容资源。

单元整体教学是指教师基于课程标准，围络特定主题。对教材等教学资源进行深入解读、分析，整合和重组后，搭建起的一个由单元大主题统领、各语篇次主题相互关联、逻辑清晰的完整教学单元，使教学能够围绕一个完整的主题设定单元目标，引导学生基于对单独语篇小观念的学习和提炼，逐步构建基于该单元主题的大观念。

二、教材分析

项目

PEP英语五年级下册Unit1Myday

主题范畴

√人与社会人与自然√人与自我

功能

√交往√感情√态度

主题意义

用所学语言询问并回答日常作息安排及周末活动，认识试卷并合理安排学习及生活，激发对学习和生活的热爱，养成健康文明的行为习惯与生活方式。

（一）单元教材板块分析

主要内容

核心板块

PartA

Let’stalkLetslearn

1.核心词汇：domorningexercises,eatbreakfast,have...class,playsports,eatdinner

2.能够运用核心句型：-Whendoyou...?-We...at...oclock

PartB

Let’slearnLet’stalk

1.核心词汇:cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclass

2.核心句型：

Ialways/often/sometimes...with...onSaturdays/onSunday/ontheweekend.

PartA

Let’sspell

字母组合cl和pl在单词中的发音规律

PartB

Readandwrite

在语境中理解词汇的意思：getupearlyeveryday,washmyface,eatbreakfast,cleanmycave.

在语境中运用句型：Ioften/always/sometimes...

次核心板块

PartCStorytime

在语境中理解词汇：collectnuts,drymynuts,eatnuts

在语境中运用句子：

-Whatdoyoudoontheweekend?

-Ioften/always/sometimes...

辅助板块

Let’splay...

(二)单元教材分析

本单元是人教版英语(三年级起点)五年级下册第一单元，主要围绕“Makemorefriends,Talkaboutthecolorfullife”这一话题展开，单元话题内容设计了五个语篇，分别是两节对话词汇融合课，一节语音课，一节读写课和一节故事课。语篇一是小学生日常对话，内容围绕张鹏询问新朋友Pedro在西班牙的学习与生活作息情况展开。

语篇二的主题意义是在任务的驱动下讲述自己的日常活动安排，在通过对比中西方地域文化差异不同，学会珍惜时间，合理安排自己的日常生活和学习作息时间。本课时主要围绕ALetsspell语音课展开，创设语篇ZhangPengsday融入cl,pl的语音教学。形成一个新的语篇。在顺应主题情景，开设相应的任务解决问题。

语篇三是小学生日常对话，内容围绕Sarah的周末活动展开，因Sarah的妈妈昨晚上班，所以Sarah去购物。Sarah的周末活动丰富多彩，她经常看电视、常和爸爸一起打乒乓球。她也很勤快,不仅帮打扫房间,还经常洗衣服,有时还帮煮饭,学生在学习Sarah的周末活动中感悟Sarah是一个孝顺、辛勤、爱帮忙的女孩。

语篇四是一封信件，Robin在剧中扮演Robinson，他住在一个岛上，每天都是很早起床。他洗完脸然后吃早餐,有时候也会打扫洞穴。他经常在水里游泳,下午和朋友Friday一起做体育运动。

语篇