八年级生物下册第五单元第二章动物的运动和行为第一节动物的运动教案2新人教版.docVIP

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第一节动物的运动

教学目标：

学问与实力：

1、说明动物的运动依靠于肯定的结构。

2、说出运动对动物生存的意义。

过程与方法：

从学生生活阅历动身，通过亲身感悟、探究，明确动物运动系统的组成，骨、关节和肌肉的协调协作，从而较好地突破重点解决难点。

情感看法价值观：

认同动物的结构和功能的统一性。

教学重点、难点：

重点：动物的运动依靠于肯定的结构。

难点：结构与功能的统一性。

（方案一）：

课前打算：

老师打算：大屏幕投影、电脑、去毛的鸡翅、解剖盘、镊子、解剖剪、解剖刀和猪的关节、关节模式图及投影片。

学生打算：收集各种动物运动方式的资料。

教学过程

（一）创设情景，导入新课

老师活动

学生活动

1、提问：：在非洲草原上，一头母狮正在静静地潜近斑马群，这时，斑马会怎样？他们会群起反击吗？

2、陈述：孔雀开屏、仙鹤起舞、大雁南飞、蜜蜂采蜜等都是动物的行为，动物的行为常常表现为各种各样的动作。动物的运动依靠于肯定的身体结构。

1、依据自己已有的阅历回答，激发出学生的学习爱好。

2、明确动物的运动须要肯定的结构来完成。

（二）运动系统的组成

1、质疑：完成屈肘动作，想一想，这个动作是靠哪些结构完成的？假如肘关节受伤，还能正常完成这个动作吗？为什么骨折、肌肉拉伤后，相应的部位不能正常运动？

2、向学生展示探究试验提纲，完成以下探究：

1）?两手捏住鸡翅两端，向内、外做伸缩运动，让学生体验运动是怎样产生的。

2）用解剖剪和解剖刀除去鸡翅上的皮肤，视察肌肉是怎样附着在骨上的，视察肌肉是怎样牵引骨运动的。

3）视察骨与骨之间是怎样连接的。

指导和引导学生以小组为单位，在组长组织下，有安排地进行探究和探讨。

参加学生小组活动中，留意刚好发觉问题和只当观众，不要告知学生答案。引导学生一起探讨，沟通。

3、指导学生阅读“视察与思索”中的资料，完成探讨内容

1、分组探讨，并表达沟通，使学生初步相识到：要完成一个动作须要骨、骨骼肌、关节的共同参加，一个部分受伤，就会影响动作的正常完成。

2、首先看老师给出的探究试验提纲，后在小组长带领下完成探究试验。并思索老师提出的问题。

小组在解决以上三个问题以后进行小组探讨：假如鸡翅只有肌肉或骨能不能运动？

各组成员在老师的指导下，仔细视察、主动思索、得出正确结论。

学生在参加小组活动时，留意刚好发觉问题，并一起探讨、沟通。

各组派代表发言，组内成员可以补充，在获得胜利体验的基础上，自信念增加，学习主动性更高。

3、通过探讨，加深对所学内容的理解，并学会将所学学问和日常生活相联系。

（三）骨、关节和肌肉的亲密协作

老师活动

学生活动

指导学生进行探究试验，组织学生视察实物和骨骼标本，并结合挂图和大屏幕来充分相识运动系统组成、各自作用及相互关系。

大屏幕展示人的屈肘、伸肘动作，引导学生分析运动的产生主要是靠运动系统来完成的。

回忆、体验自己在做屈肘和伸肘时，骨肌肉、关节之间是如何协作完成这个动作的。

在老师启发下说出运动的产生以及对动物生存的意义。

（四）总结：希望学生能够学会画关节的结构图，这样才能真正理解各个结构之间的关系。同时希望学生能够结合实际理解屈肘和伸肘中肌肉的协调关系，反复演示体会，明白收缩和舒张的真正意义。

（方案二）：

课前打算：

老师打算：多媒体课件、自制模型、木棍、玩具汽车、细绳。

学生打算：木板二条、皮筋二根、小铁钉一个。（可用折叠尺代替）

教学过程：

（一）引入新课

老师活动

学生活动

多媒体课件供应一组动物捕食、迁徙和求偶的图片。学生视察以后,提问：

1）动物在做什?

2）动物为什么要这样做?

3）依据什么来推断动物在取食?

4）全部动物的取食方式都一样吗?

5）动物捕食时的过程如何?

小结:同捕食有关的运动是动物的捕食行为,同理，动物也有繁殖行为等,所以运动是行为的详细表现。

学生依据视察回答：

捕食、迁徙、求偶

为了生存,为了繁殖

如:虎奔跑,虎咬住鹿的颈部

不一样

须要视察、奔跑和扑咬等

（二）运动系统的组成

老师活动

学生活动

1、骨的外形和作用：取猪的胫骨和脊椎骨各一根(块),让学生视察骨的外形。提问:骨在运动中起什么作用。

2、关节的结构和功能

①多媒体给出关节的图片,师生共同分析关节的结构和功能,了解关节炎对运动的影响,了解关节脱臼的缘由和后果。

②演示一根木棍不能弯曲,两根木棍连结后可以弯曲,木棍连结的部分就相当于关节。提问：关节在运动中起什么作用？

③多媒体给出人体骨骼图视察人体的上肢骨和下肢骨,相识与运动有关的重要关节的位置。

3、骨骼肌的结构和功能:以下演示分别说明白骨骼肌的那些特点？

①多媒体课件演示骨骼肌的结构

②多媒体课件放映骨骼肌受刺激收缩的录像资料

③用木棍和细绳演示

④用玩具汽车和细绳的演示

1、明确骨在运