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教案-第8单元第2课时复习100以内数的加法和减法人教新课标(2014秋--第1页
第8单元总复习
第2课时复习100以内数的加法和减法
课题复习100以内数的加法和减法复习课
一、知识与技能
通过复习使学生能更好地理解和掌握100以内数的加减法的计算方法，并能正确地进行
计算。
二、过程与方法
教学目标
让学生在整理与复习的过程中，加深对100以内数的加减法的计算方法的理解，使计算
更熟练。
三、情感态度与价值观
通过复习，可以发展学生的智力，提高学生的概括能力，并培养学生良好的计算习惯。
教学重点进一步理解100以内数的加减法的含义，能比较熟练地进行计算。
教学难点培养学生的概括能力和良好的计算习惯，提高学生的计算能力。
教学准备课件、动物头饰。
课时安排1课时
一、情境导入
1.夺红旗比赛。
组织学生完成教材第95页第4题，看谁算得又对又快。
2.讨论。
(1)这些题可以分为哪几种形式?每一种计算题分别可以用什么方法计算?
(2)说说每种计算方法有什么不同。
组织学生通过讨论和交流来沟通思想相互学习，达到共同进步的目的。在学生讨论时，教
师要注意巡视、引导，要参与学生的讨论，培养学生归纳整理的意识。
3.组织学生汇报交流。
教学过程二、趣味练习
1.点灯笼比赛。
组织学生分组比赛，看哪组点亮的灯笼最多。
2.比一比，看谁能顺利过桥。
教案-第8单元第2课时复习100以内数的加法和减法人教新课标(2014秋--第1页
教案-第8单元第2课时复习100以内数的加法和减法人教新课标(2014秋--第2页
(1)指名4位学生到黑板上计算，比-比，谁计算得又快又准，谁就最先顺利地过桥。其他
学生在练习本上独立完成。
(2)全班交流，指名学生说说自己选择的计算方法。
(3)评出最终的优胜者，教师给予评价，并给优胜者颁奖。
3.谁先过河?
(1)组织学生戴动物头饰进行比赛，谁把练习题完成得又快又准，谁就是优胜者。
(2)其他学生做裁判，最后集体订正答案。
二、巩固练习
1.完成教材第95页“练习二十一”第5题。
教师记录时间，学生独立完成。
2.完成教材第95页“练习二十一”第6题。
学生独立计算，然后指名学生说说运算顺序。
3.完成教材第96页“练习二十一”第7题。
学生小组共同完成，然后集体订正。
4.完成教材第96页“练习二十一”第8题。
组织学生看图，了解信息，然后指名学生板演，其余学生在练习本上完成。
5.完成教材第98页“练习二十一”第16题。
学生独立完成，集体订正。
6.完成教材第99页“练习二十一”第17~20题。
组织学生看图，了解信息。然后指名学生板演，其余学生在练习本上完成。教师巡视，适
时进行指导，做完后集体
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