第2课时 练习十一(1)2023-2024学年一年级数学上册 《新征程》同步教.pdfVIP

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第十单元第2课时练习十一（1）2023-2024学年一年级数学上

册《新征程》同步教案（苏教版）

一、教学目标

1.让学生掌握整数加法和减法的基本运算，能正确计算100以内的整数加减

法。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学思维和逻辑

思维能力。

3.培养学生良好的学习习惯和团队合作精神，增强学生自主学习的意识。

二、教学内容

1.整数加法和减法的基本运算。

2.100以内整数加减法的实际应用。

3.数学思维和逻辑思维能力的培养。

三、教学重点与难点

1.教学重点：整数加法和减法的基本运算，100以内整数加减法的实际应

用。

2.教学难点：整数加减法运算的正确性和速度，数学思维和逻辑思维能力的

培养。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、教学PPT、计算器。

2.学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.导入：通过讲解整数加法和减法的基本概念，引导学生进入本节课的学

习。

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2.讲解：详细讲解100以内整数加减法的运算规则和注意事项，通过例题进

行演示。

3.练习：让学生进行课堂练习，巩固所学知识，提高运算速度和正确性。

4.应用：结合实际情境，让学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的数

学思维和逻辑思维能力。

5.总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点，解答学生的疑问。

六、板书设计

1.板书第十单元第2课时练习十一（1）

2.板书内容：整数加法和减法的基本运算，100以内整数加减法的实际应

用，数学思维和逻辑思维能力的培养。

七、作业设计

1.书面作业：布置适量的整数加减法题目，要求学生在规定时间内完成，提

高运算速度和正确性。

2.实践作业：结合实际情境，设计一些有趣的数学问题，让学生运用所学知

识解决，提高学生的数学思维和逻辑思维能力。

八、课后反思

1.教师要关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，帮助学生掌握整数加

减法的基本运算。

2.教师要注重培养学生的数学思维和逻辑思维能力，提高学生运用数学知识

解决实际问题的能力。

3.教师要关注学生的学习习惯和团队合作精神的培养，提高学生自主学习的

意识。

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程》同步教案（苏教版）

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一、教学目标

1.让学生掌握整数加法和减法的基本运算，能正确计算100以内的整数加减

法。