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高中科学课堂中的实验教学模式创新与效果评估论文
摘要：本文以高中科学课堂为研究对象，针对实验教学模式创新及其效果评估进行探讨。通过对现有实验教学模式的分析，提出创新实验教学模式的策略，并对其效果进行评估，以期为提高高中科学课堂教学质量提供理论依据和实践参考。
关键词：高中科学课堂；实验教学模式；创新；效果评估
一、引言
（一）现有实验教学模式的问题分析
1.实验教学内容单一，缺乏创新性
在当前的高中科学课堂中，实验教学的内容往往局限于教材上的实验项目，教师按照教材要求进行演示和操作，学生被动接受。这种教学模式导致实验教学内容单一，缺乏创新性，难以激发学生的学习兴趣和探究欲望。
2.实验教学
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