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部编版一年级上册语文第一单元《语文园地一》第一课时优秀教案--第1页

部编版一年级上册语文第一单元

语文园地一

备课时间2020.9.18

教材分析

语文园地一安排了五个板块的内容。

“识字加油站”是一首谜语诗，将数字“一、二、三、四、五、六、七、八、

九、十”巧妙地嵌在诗中，易于学生朗读识记。“字词句运用”安排了三组容易

混淆的形近字，引导学生在比较中巩固识字。“书写提示”一是提示写字时的书

写姿势，二是提示“从上到下”“先横后竖”的笔顺规则，引导学生按规则正确

书写。“日积月累”编排的是古诗《咏鹅》，引导学生学习积累经典诗文。“和大

人一起读”，编排的是一篇学生熟悉的童话故事《小白兔和小灰兔》，让学生在听

故事、和大人一起读故事、演故事中体验课外阅读的快乐。

学情分析

学生经过了一个单元的学习，已经对识字方法和笔画、笔顺有了初步的了解，

但因一年级刚入学还没形成良好的学习习惯。因此在本节课教学中我注重对学生

学习方法和学习习惯的培养，对正确的坐姿和握笔姿势的保持要重点提醒。

教学目标

1.区分形近字，掌握形近字的识记方法。

2.朗读和背诵《咏鹅》，初步理解诗句意思。

教学重点

1.区分形近字并掌握识记方法。

2.朗读、背诵《咏鹅》。

教学难点

在区别比较三组形近字的过程中引导学生找准字形特点，提高识字、用字的

准确性。

教学准备

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教学课件。

前置作业内容

在家长的协助下搜集整理认识的形近字。

教学过程

一、导入新知

师：小朋友们大家好，上节课我们学习了语文园地一中的“识字加油站”和

“书写提示”两块内容，掌握了书写汉字的笔顺规则，这节课我们继续学习语文

园地一中“字词句运用”和“日积月累”。

二、学习字词句运用

1.教师利用课件出示“人、天、口、田、日、目”六个字让学生读一读并组

词。

2.每两个形近字组成好朋友学生区分。

3.引导学生发现规律。

师：人字加两笔就是天口中填横竖变成田日中加一笔变成目

4.师小结：我们的汉字可真有意思，前面的字加上一笔或两笔成了另一个字。

5.跟老师读儿歌加深记忆。

师:

三、日积月累

1.课件出示图片问学生这是什么动物。

2.今天我们就来学习一首跟鹅有关的古诗《咏鹅》。

3.教师范读学生注意倾听。

4.解释题目的意思。

5.课件出示鹅的图片让学生理解“曲项向天歌”的意思。

6.让学生说说古诗中分别描写了“鹅”的什么部位？

7.师：现在请你想象一下鹅浮在水面引吭高歌的样子一起来大声地朗读一下

这首古诗吧！

五、板书设计

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人天口田日目