艺术音乐教材分析.ppt

艺术（音乐）教材分析上海市初中艺术教材编写组八、九年级艺术（音乐）教材框架壹贰以艺术的本质特征为主线叁以人文主题构建块面内容肆以感受为主要学习方式伍以树立正确的艺术审美观为最终目标教材结构01.第一单元01.第二单元01.第一课01.第二课01.第三课01.第四课01.第五课01.第六课01.展示与论坛01.展示与论坛01.第¤课01音乐长廊02艺术天地03创造与拓展04听赏05歌唱06舞蹈07戏曲08本课内容的拓宽09各种形式的创造活动10提供选择性学习内容11提供自主学习的条件12展示与论坛（单元练习）01展示阶段学习成果研究性学习的课题分层教学的衡量标准单元评价的依据02编写教材的指导思想01加强学科德育02发挥学科特点03扩大教材容量04增强人文内涵05落实学科知识06经典性01民族性02时代性03多样性04趣味性05交融性06四、选材特点第一册第一单元生活——创造艺术的源泉第二单元自然——孕育艺术的乳汁第一单元社会——滋养艺术的沃土第二单元情感——铸造艺术的灵魂第一单元风格——凸显艺术的个性第二单元表现——融会艺术的语言第一单元创造——跃动艺术的生命第二单元发展——呈现艺术的新姿第二册第三册第四册五、课题第一单元生活——创造艺术的源泉第一课乡韵第二课收获第三课行进第二单元自然——孕育艺术的乳汁第四课日出第五课大海第六课月夜八（上）年级第一单元社会——滋养艺术的沃土第一课历史的画卷第二课劳动的礼赞第三课民族的摇篮第二单元情感——铸造艺术的灵魂第四课心灵的呼唤第五课美丽的传说八（下）年级第一单元风格——凸显艺术的个性第一课醇美的古韵第二课典雅的乐章第三课激情的诗篇第二单元表现——融会艺术的语言第四课多姿的线条第五课斑斓的色彩第六课流动的建筑九（上）年级第一单元创造——跃动艺术的生命第一课卓越的成就第二课缤纷的舞台第二单元发展——呈现艺术的新姿第三课文化的交融第四课探索的展示九（下）年级