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幼儿园师德师风建设会议记录

一、会议背景及目的

(1)为了深入贯彻落实国家关于教育事业的方针政策，进一步加强幼儿园教师队伍建设，提升教师职业道德水平，我们于今日召开幼儿园师德师风建设专题会议。本次会议旨在全面分析当前幼儿园师德师风建设的现状，明确存在的问题，并提出切实可行的改进措施，以确保幼儿园教育质量，营造良好的教育环境。

(2)近年来，我国幼儿园教育事业取得了显著成效，但也面临着一些挑战。一些幼儿园教师职业道德缺失，对学生关爱不够，教育教学质量不高，这些问题引起了社会各界的广泛关注。为解决这些问题，我们需要从加强师德师风建设入手，通过提高教师的思想政治素质、业务能力和职业道德水平，确保幼儿园教育的健康发展。

(3)本次会议将围绕幼儿园师德师风建设展开深入讨论，重点内容包括：加强教师思想政治教育，强化教师职业道德教育，提升教师教育教学能力，完善幼儿园师德师风评价体系，以及建立健全师德师风监督机制。通过本次会议，我们希望能够凝聚共识，形成合力，共同推动幼儿园师德师风建设工作迈上新台阶。

二、师德师风建设的重要性

(1)师德师风建设是教育事业发展的灵魂所在，对于幼儿园而言，更是至关重要的基石。教师作为幼儿园教育的主导者，他们的道德品质和行为风范直接影响着幼儿的健康成长和全面发展。良好的师德师风能够营造一个和谐、温馨的教育环境，使幼儿在充满爱心和关怀的氛围中茁壮成长。教师的一言一行都蕴含着教育的力量，他们的品德高尚、作风正派，能够为幼儿树立良好的榜样，引导他们形成正确的人生观、价值观和社会观。

(2)师德师风建设对于提升幼儿园的教育质量具有重要意义。教师不仅是知识的传授者，更是幼儿品德、习惯、能力等方面的塑造者。教师通过自身的道德修养和行为示范，能够激发幼儿的学习兴趣，培养他们的学习习惯，提高他们的综合素质。同时，师德师风建设也有助于形成良好的园风园貌，提高幼儿园的社会声誉。一个师德高尚的教师团队，能够吸引更多的家长和幼儿选择幼儿园，促进幼儿园的可持续发展。

(3)师德师风建设对于构建社会主义核心价值体系具有积极作用。幼儿园是培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地，师德师风建设是这一目标实现的重要保障。通过加强师德师风建设，我们可以引导幼儿树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们具有社会责任感和集体主义精神。此外，师德师风建设还有助于推动全社会形成尊师重教的良好风尚，为构建和谐社会奠定坚实基础。因此，我们必须高度重视师德师风建设，将其作为一项长期而艰巨的任务，坚持不懈地抓好落实。

三、当前幼儿园师德师风建设现状分析

(1)根据最新的一项调查显示，我国幼儿园师德师风建设虽然取得了一定的进展，但仍然存在一些不容忽视的问题。例如，据《中国教育在线》报道，2019年全年，全国共有超过1000起幼儿园教师违反师德师风的事件发生，其中包括体罚学生、泄露学生隐私、收受家长贿赂等。这些事件不仅损害了幼儿的身心健康，也严重影响了幼儿园的声誉和教育质量。同时，据《中国教育报》统计，近年来，幼儿园教师离职率逐年上升，其中因师德问题离职的教师占比约为10%，这一比例显示出师德师风问题对教师队伍稳定性的影响。

(2)在幼儿园师德师风建设的具体实践中，一些幼儿园存在管理制度不健全、师德培训不足等问题。据《中国教育报》的一项调查，有超过30%的幼儿园缺乏完善的师德师风管理制度，导致教师在日常工作中缺乏规范和约束。此外，据《中国教育在线》的数据，仅有不到50%的幼儿园对教师进行了定期的师德师风培训，且培训内容较为单一，缺乏针对性和实效性。这些因素都使得师德师风建设难以深入到教师日常工作中，影响了师德师风建设的整体效果。

(3)案例方面，例如某地一所知名幼儿园发生了一起教师体罚学生的事件，该事件引起了社会广泛关注。事发后，当地教育部门对该幼儿园进行了调查，发现该教师不仅存在体罚行为，还涉嫌对学生进行言语侮辱。经查，该教师此前曾因类似问题受到过警告处分，但幼儿园并未采取有效措施进行整改。这一案例反映出幼儿园在师德师风建设方面的监管缺失和整改不力。另一起案例是某城市某幼儿园教师因收受家长贿赂被曝光，该教师不仅收受了家长赠送的礼品，还在幼儿入园时向家长索要好处费，这一行为严重违反了师德规范，损害了幼儿园的形象和声誉。

四、师德师风建设具体措施及要求

(1)针对幼儿园师德师风建设中存在的问题，我们应采取一系列具体措施来加强师德师风建设。首先，建立健全师德师风管理制度，明确师德规范和行为准则，确保每位教师都能够清楚地认识到自己的职业责任和行为标准。例如，制定《幼儿园教师职业道德规范》和《幼儿园教师行为准则》，对教师的言行举止进行严格规范。

(2)加强师德师风教育培训，提升教师的道德修养和专业素养。通过组织专题讲座、案例分析、互动交流