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形形色色的生物
1、面对全体学生,提高学生生物科学素养,提倡自主、合作、探究的学习方式等生物课程标准理念。
2、理论联系实际、寓教于乐和因材施教等教化教学理念。
教学内容
《义务教化课程标准试验教科书·生物》(北师大版)七年级第1单元第1章第1节。
教学目标
1、学问方面
⑴描述生物多样性,相识物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性的内在联系;
⑵通过视察区分生物与非生物,举例说明生命的基本特征。
2、实力方面
⑴初步培育学生收集、共享、积累和分析资料的实力;
⑵初步培育学生肯定的书写和口头表达实力;
⑶培育学生视察显微投影并区分生物与非生物的实力。
3、情感看
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