统编版道德与法治二年级下册第一单元4 试种一粒籽 教学设计.docxVIP

统编版道德与法治二年级下册第一单元

4试种一粒籽教学设计

一、教材分析

《试种一粒籽》是统编版道德与法治二年级下册第一单元“让我试试看”中的第四课。本单元围绕“挑战与尝试”展开，旨在引导学生勇敢面对生活中的新事物，培养积极尝试的态度。而这一课聚焦于种植活动，通过让学生亲身体验试种一粒籽的过程，将抽象的“尝试”具体化，使学生在动手实践中感受生命的奇妙，了解植物生长的基本规律，体会劳动带来的收获与喜悦，同时也蕴含着对大自然的敬畏之情，为学生成长为热爱生活、尊重生命、具有实践精神的个体奠定基础。教材内容贴近儿童生活实际，以图文并茂的形式呈现，如展示了不同种子的形态、小朋友种植的场景等，激发学生的兴趣，易于学生理解和接受，为教学活动的开展提供了丰富素材。

二、核心素养目标

政治认同：通过认识种子到收获果实的全过程，感受大自然的神奇与馈赠，激发学生对大自然的热爱之情，初步形成保护自然环境的意识，认同人与自然和谐共生的理念。

道德修养：在试种过程中，引导学生耐心、细心地照顾植物，培养学生的责任心与爱心，懂得珍惜劳动成果，不随意浪费食物，养成勤俭节约的良好品德。

法治观念：渗透爱护植物、不随意破坏农作物等相关法治观念，让学生明白在生活中要遵守法律法规，保护公共资源。

健全人格：经历种植活动中的困难与挫折，如种子不发芽等，培养学生勇于面对困难、坚持不懈的意志品质，增强自信心，促进学生积极乐观人格的形成。

责任意识：从选择种子、播种到日常养护，让学生明确自己在种植过程中的任务，意识到自己对小生命的责任，提高学生的担当意识。

三、教学重点

激发学生尝试种植的兴趣，让学生亲身参与种植活动，了解种子发芽、生长所需的基本条件。

引导学生在种植过程中学会观察、记录，感受植物生长的变化，体会生命成长的不易。

四、教学难点

如何让学生在遇到种植困难时，如种子不发芽、幼苗枯萎等，保持积极尝试、不气馁的心态，培养坚持不懈的精神。

引导学生将种植活动中的感悟迁移到日常生活中，形成面对新事物敢于尝试、面对困难勇于克服的生活态度。

五、教学准备

教师准备：

不同种类的种子若干，如绿豆、黄豆、玉米、向日葵等，以及配套的种植工具，花盆、铲子、洒水壶等。

制作教学PPT，包含植物生长过程的图片、视频，小朋友种植的精彩瞬间等资料，用于课堂展示，增强直观性。

准备“植物生长记录卡”模板，供学生记录种植过程。

学生准备：

提前了解一些自己感兴趣的种子信息，可以通过询问家长、查阅书籍等方式进行。

六、教学策略

情境教学法：创设“小小种植园”的情境，将课堂模拟为种植基地，让学生身临其境，激发学生的参与热情。例如，在导入环节，教师以“欢迎来到我们的种植乐园”开场，迅速吸引学生注意力。

实践体验法：安排学生亲自种植种子，在实践中探索植物生长的奥秘。从选种、播种到养护，全程让学生动手操作，使知识内化于心。如在教学过程中，专门留出时间让学生分组进行种植活动。

小组合作法：将学生分成小组，共同完成种植任务、讨论种植问题、分享种植经验。培养学生的合作能力与交流能力，同时在小组互动中碰撞思维火花，促进学生共同成长。像在种植后的观察记录环节，以小组为单位进行交流分享。

直观演示法：利用图片、视频、实物等直观教具，展示植物生长各个阶段的形态变化，将抽象知识形象化，帮助学生更好地理解。如播放种子发芽的视频，让学生清晰看到种子破土而出的瞬间。

七、教学过程

（一）趣味导入

教师提前在教室一角布置一个简单的“种子展示台”，上面摆放着各种各样的种子，有绿豆、红豆、玉米、南瓜籽等。上课伊始，教师热情地引导学生：“小朋友们，今天老师带你们走进一个神秘又有趣的地方，瞧，这里就是我们的种子小天地！大家快来仔细看看，这些种子都长得一样吗？”邀请同学们上台近距离观察种子，并用手轻轻触摸，感受种子的形状、大小、质地。

设计意图：通过创设直观的种子展示情境，激发学生的好奇心与探索欲，让学生对种子产生初步的感性认识，为后续学习奠定基础。孩子们天生对新奇事物充满兴趣，近距离接触种子能迅速抓住他们的注意力，使他们快速融入课堂氛围。

在学生观察交流后，教师随机提问：“哪位小朋友能勇敢地说一说，你发现了哪些不一样的种子，它们看起来像什么？”鼓励学生大胆分享自己的发现，对于积极发言的学生给予表扬，如奖励一颗小贴纸。

设计意图：提问环节旨在引导学生主动思考，锻炼他们的观察表达能力。及时的奖励则是强化学生的积极行为，让他们在课堂初始就感受到参与的成就感，增强自信心，更乐于投入后续学习。

（二）认识种子

教师播放一段精美的PPT，展示不同种子长大后的植物形态，图片旁边配有简单的文字介绍，如“绿豆长大后会变成翠绿的豆芽，是我们餐桌上的美味蔬菜”“向日葵种子会长出高高的向日葵，向着太阳微笑，还能结出香香的瓜子”。播放过程中，教师声情并茂地讲解