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范柳(电子商务发展前沿)教学大纲--第1页

中国海洋大学本科生课程大纲

电子商务发展前沿

课程名称课程代码112704101269

E-CommerceFrontiers

课程属性工作技能课时/学分32/2

课程性质必修实践学时

责任教师范柳课外学时32

课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修

一、课程介绍

1.课程描述（中英文）：

本课程是电子商务专业的专业特色课程，是一门具有时效性、实践性、交叉学科

性质的课程，随着国内电子商务近几年的迅猛发展，引导学生密切关注专业发展趋势，

突显电商发展前沿，了解电商相关领域的最新技术和发展动态，了解电商领域的商业

模式创新、行业跨界融合、应用创新，让学生领略专业前沿引领时代发展的魅力！

Thiscourseisaspecialtycharacteristiccoursefore-commercemajors,whichhasthe

theprofessionaldevelopmenttrend,highlightsthedevelopmentfrontierofe-commerce,

understandthelatesttechnologyanddevelopmenttrendsinthefieldofe-commerce,

understandthebusinessmodelinnovation,industrycross-boundaryintegrationand

professionalfrontleadtimesdevelopment.

2.设计思路：

本课程从内容与要求上分为行业发展、前沿技术、模式创新三个方面，课程教学

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应该根据不同内容层次的特点和要求，采用现状梳理、案例分析和实践教学相结合的

方法，在课程理论教学过程中，注重启发教学、案例穿插、师生互动，引导学生关注

信息技术发展前沿，激发学生学习兴趣，注重强化理论学习与动手实践相结合，加强

课内外密切的沟通与交流，鼓励学生进一步深入探索与研究，切实通过自己动手调研、

分析和实践，能够独立自主地获取本专业相关知识。

（1）行业发展：重点关注B2C、B2B的综合电商、垂直电商、移动电商等专题。

（2）前沿技术：了解电子商务领域发展的几大前沿技术（云计算、物联网、大

数据、人工智能）的原理、运作、产业应用和典型企业实践。

（3）模式创新：梳理最新电子商务的产业和商业模式创新：内容电商、社交电

商、C2M、互联网思维、大数据与电商、互联网金融、互联网+工业、协同

商务。

3.课程与其他课程的关系：

本课程的先修课程：电子商务系统分析与设计

二、课程目标

（一）专业教育目标

电子商务发展前沿作为电子商务专业学生的一门工作技能课程，其教学目的在于

引导学生关注行业发展前沿，具有多学科知识交融的视野和思维素质，具备独立自主

地获取本专业相关知识的学习能力。到课程结束时，学生应能：

1.知识

1）掌握国内外电子商务行业各领域发展现状、市场规模、未来趋势。