4团团圆圆过中秋 第1课时 说课稿-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版.docxVIP

4团团圆圆过中秋第1课时说课稿-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过讲解中秋节的传统习俗和文化内涵，让学生了解并传承中华优秀传统文化，培养他们的爱国情怀和家庭观念。结合二年级学生的认知水平和兴趣，通过互动讨论、故事分享等形式，使学生深刻理解团圆的意义，增强家庭幸福感，同时提高学生的道德素养和法治意识。教学内容紧密围绕统编版道德与法治二年级上册第4课《团团圆圆过中秋》展开，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和情感体验。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的文化认同、道德修养和社会参与能力。通过学习中秋节的文化内涵，学生将增强对中华传统文化的认同感，提升文化自信。在道德修养方面，学生将学会珍惜家庭团聚时光，理解并尊重传统节日中的道德规范。社会参与能力方面，学生将通过参与课堂活动，学会合作与分享，培养良好的社会交往能力。这些目标与统编版道德与法治二年级上册第4课内容紧密相连，旨在通过具体节日活动，促进学生全面发展。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级的学生已经通过日常生活和学习，对中秋节有一定的了解，如知道中秋节是中国的传统节日，有过吃月饼、赏月的经历。此外，他们也对基本的家庭结构和亲情关系有所认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对节日活动通常充满好奇和兴趣，特别是与食物和游戏相关的活动。他们具备基本的听说能力和简单的表达能力，喜欢通过故事、游戏和动手操作来学习。学生的个性化学习风格各异，有的喜欢听故事，有的喜欢动手操作，有的则更倾向于观察和模仿。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习中秋节的习俗和文化时，学生可能会对一些传统习俗的历史背景和文化内涵感到难以理解。此外，对于抽象的概念如“团圆”的深层含义，他们可能需要通过具体情境来逐步领会。在参与课堂讨论和表达个人观点时，部分学生可能会感到紧张或不自信。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：教学PPT、互动游戏软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学视频、音频资料、电子图书

-教学手段：故事讲述、小组讨论、手工制作、情景模拟

五、教学过程

同学们，今天我们要学习《团团圆圆过中秋》这一课。中秋节是我们中华民族的传统节日，它蕴含着深厚的文化内涵和美好的家庭情感。接下来，我将带领大家一起来探索中秋节的奥秘，感受团圆的温暖。

1.导入新课

-“同学们，你们知道中秋节吗？在中秋节这一天，你们通常会做些什么？”

-“对了，中秋节我们会和家人团聚，吃月饼，赏月亮。那么，为什么我们要过中秋节呢？中秋节有什么特别的意义呢？”

2.故事引入

-“现在，请大家闭上眼睛，听老师讲一个关于中秋节的故事。”

-（讲述《嫦娥奔月》的故事，引导学生进入中秋节的情境。）

-“故事讲完了，你们觉得嫦娥阿姨为什么要奔月？中秋节和月亮有什么关系？”

3.探究课文内容

-“现在，请大家翻开课本，我们一起来看《团团圆圆过中秋》这一课。”

-“请同学们仔细阅读课文，找出文中描述中秋节习俗的部分。”

-（学生阅读，教师巡视指导，解答学生疑问。）

-“谁来分享一下你找到的习俗？你是怎么理解的？”

-（学生分享，教师总结并板书：吃月饼、赏月、猜灯谜等习俗。）

4.深入探讨团圆的意义

-“同学们，课文中提到了‘团团圆圆’这个词，你们知道它的意思吗？”

-“团圆就是家人在一起，团团圆圆就是所有的亲人都能在一起，感受到家庭的温暖和幸福。”

-“那么，你们觉得在中秋节这一天，还有什么方式可以表达我们对家人的思念和祝福呢？”

-（学生思考，分享自己的想法。）

-“很好，我们可以通过电话、视频、短信等方式，向远方的亲人表达我们的祝福。”

5.小组讨论

-“接下来，请大家分成小组，讨论一下：在中秋节这一天，你们家是如何庆祝的？每个小组选一个代表来分享。”

-（学生分组讨论，教师巡视指导。）

-“现在，请各组代表来分享你们的讨论成果。”

-（学生分享，教师总结并板书：各家庆祝方式不同，但都体现了团圆的主题。）

6.情景模拟

-“现在，请大家来模拟一下中秋节的家庭团聚场景。”

-“你可以扮演爸爸、妈妈、孩子等角色，用语言和动作表现出家庭的温馨和团圆的氛围。”

-（学生模拟，教师指导并评价。）

7.总结与拓展

-“通过今天的学习，我们了解了中秋节的传统习俗，感受到了团圆的温暖。”

-“在中秋节这一天，我们要珍惜和家人团聚的时光，向远方的亲人表达我们的思念和祝福。”

-“课后，请大家回去后，和爸爸妈妈一起庆祝中秋节，感受家庭的幸福和团圆