Unit4 Section A 1a-1d 说课稿 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit4SectionA1a-1d说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit4SectionA1a-1d说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

设计思路

一、设计思路

本节课以人教版七年级英语上册Unit4SectionA1a-1d为教学内容，旨在让学生通过听、说、读、写的实践活动，掌握本单元的重点词汇和句型。在设计思路上，我将遵循以下步骤：

1.导入新课：通过图片和问题引导学生进入本课主题——谈论不同季节的活动。

2.听力训练：播放1a部分的听力材料，让学生在听懂大意的基础上，完成练习题。

3.词汇教学：讲解本课重点词汇，让学生在语境中学会运用。

4.语法教学：通过1b部分的对话，让学生学习一般现在时态的运用。

5.口语练习：分组进行1c部分的口语练习，让学生在实际交流中运用所学知识。

6.读写训练：讲解1d部分的阅读材料，引导学生学会从文章中获取信息。

7.课堂小结：总结本节课所学内容，布置相关作业。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识和思维品质。通过学习本单元，学生将能够用英语描述不同季节的活动，提高语言表达能力；了解不同文化背景下的季节特点，增强文化意识；通过分析、比较和推理，提升思维品质。具体目标如下：

1.语言能力：掌握季节相关词汇，运用一般现在时态描述季节活动。

2.文化意识：了解不同国家季节特点及习俗，尊重文化差异。

3.思维品质：通过听力、口语和阅读练习，提高分析问题和解决问题的能力。

学情分析

本节课的授课对象为七年级学生，他们在知识、能力和素质方面具有一定的特点。首先，在知识层面，学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流，但词汇量和语法知识仍需拓展和巩固。其次，在能力方面，学生的听、说、读、写能力参差不齐，其中听力和口语能力相对较弱，需要加强训练。

在素质方面，学生具备一定的合作精神和探究意识，但自主学习能力有待提高。此外，学生在行为习惯上，普遍存在注意力不集中、学习效率不高的问题，这对课程学习产生了一定的影响。

针对这些情况，本节课将注重激发学生的学习兴趣，通过多元化的教学手段，提高学生的参与度和积极性。同时，教师将引导学生养成良好的学习习惯，培养自主学习能力，为后续学习打下坚实基础。在课程设计上，教师将充分考虑学生的实际情况，合理安排教学步骤，确保教学内容与学生的认知水平相匹配，从而提高教学效果。

教学资源

-人教版七年级英语上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-听力材料（音频文件）

-互动式白板或黑板

-词汇卡片

-口语练习卡片

-课程配套练习册

-教学PPT

-信息化教学资源（在线英语学习平台）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括本节课的词汇表和1a部分的听力材料，要求学生预习并掌握。

-设计预习问题：提出问题如“你最喜欢的季节是什么？为什么？”引导学生思考季节相关的词汇和表达。

-监控预习进度：通过微信群的反馈功能，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求预习，记录不熟悉的词汇和表达。

-思考预习问题：学生根据问题准备自己的答案，为课堂讨论做准备。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案通过微信群提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索和学习，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用微信群等工具，实现资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示四季变化的图片，引导学生讨论不同季节的特点。

-讲解知识点：详细讲解1b部分的对话内容，重点介绍一般现在时态的运用。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟1c部分的对话场景。

-解答疑问：对学生在学习中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生分组进行角色扮演，练习使用本节课的词汇和句型。

-提问与讨论：学生在活动中提出问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解对话内容，帮助学生理解一般现在时态的用法。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生在实际交流中运用所学知识。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置1d部分的阅读理解作业，要求学生回答相关问题。

-提供拓展资源：提供与季节相关的英语阅