Unit 1 My Classroom PartA. Let’s spell （说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docx

Unit1MyClassroomPartA.Let’sspell（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

主备人

备课成员

教学内容

Unit1MyClassroomPartA.Let’sspell，选自2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册。本节课主要围绕字母组合发音规律进行教学。内容包括：

1.学习字母组合“ai”的发音规则及其在单词中的运用，如：maid,gain,pain等；

2.学习字母组合“oi”的发音规则及其在单词中的运用，如：coin,join,boil等；

3.学习字母组合“ie”的发音规则及其在单词中的运用，如：die,tie,lie等；

4.学习字母组合“ee”的发音规则及其在单词中的运用，如：see,meet,bee等；

5.通过练习和游戏，巩固所学字母组合的发音规则，提高学生的语音识别和拼读能力。

核心素养目标

1.培养学生正确拼读和识别字母组合发音的能力，提高语音核心素养。

2.通过词汇练习，增强学生对字母组合发音规则的敏感度，提升语言知识运用能力。

3.在小组合作和互动活动中，发展学生的合作交流能力，培养社交核心素养。

4.鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习兴趣和自信心，发展自主学习和解决问题的能力。

学情分析

四年级的学生已经具备了一定的英语基础，对字母和简单单词的认读有了一定的掌握。在知识方面，学生们已经学习了一些基本的语音规则，但对于字母组合的发音规律可能还不够熟悉。在能力方面，学生的听力和口语表达能力有所提升，但阅读和写作能力尚需加强。

在素质方面，学生们好奇心强，愿意尝试新事物，但注意力容易分散。他们的行为习惯方面，部分学生可能存在作业不认真、上课分心的现象，需要通过课堂活动来引导他们养成良好的学习习惯。

针对这些特点，本节课的教学需要注重以下几点：

1.利用生动有趣的教学活动，吸引学生的注意力，增强他们的学习兴趣。

2.通过重复练习和游戏，帮助学生巩固字母组合的发音规则，提高他们的语音识别能力。

3.结合小组合作学习，培养学生的团队协作能力和社交技巧。

4.鼓励学生主动参与，提高他们的自信心，为后续的英语学习打下坚实的基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备、电子白板

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：人教PEP版四年级英语上册教学配套PPT、单词卡片、语音识别软件

4.教学手段：互动式教学、小组合作活动、游戏化学习、情景模拟

教学过程

一、导入

1.Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtostartanewunit,Unit1MyClassroom.Canyouguesswhatwewilllearninthispart?Yes,Let’sspell.

2.First,let’swarmupourvoices.Iwillsayaword,andyourepeatafterme.(教师说单词，学生跟读，如：maid,coin,tie,see)

3.Verygood!Now,let’sseehowwellyouknowaboutlettercombinations.(展示字母组合，让学生说出对应的单词)

二、新课内容讲解

1.Lookatthescreen.Herearesomewordswiththelettercombinationsai,oi,ie,andee.Let’sseehowtopronouncethemcorrectly.

-aiasinmaid

-oiasincoin

-ieasintie

-eeasinsee

2.Now,Iwillreadeachword,andyourepeatafterme.(教师领读，学生跟读)

3.Great!Now,let’spracticereadingthesewordstogether.(集体朗读)

4.Next,let’sfindouttherulefortheselettercombinations.Whenaiistogether,itmakesthesound/ei/.Canyoufindanotherwordwithai?