人教版七年级生物下册第六单元《人体生命活动的调节》说课稿.docx

人教版七年级生物下册第六单元《人体生命活动的调节》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版七年级生物下册第六单元《人体生命活动的调节》说课稿

教学内容

本节课的教学内容为人教版七年级生物下册第六单元《人体生命活动的调节》。主要包括以下内容：

1.内分泌系统的组成和功能；

2.激素的作用及其与人体生命活动的关系；

3.神经系统的组成和功能；

4.神经调节与激素调节的比较；

5.人体生命活动的调节机制。

本节课旨在让学生了解人体生命活动的调节过程，掌握内分泌系统和神经系统的基本知识，理解激素和神经调节在人体生命活动中的作用。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、实验等方法探究人体生命活动调节的兴趣和能力，提高其科学思维和问题解决能力。

2.科学观念：使学生形成正确的人体生理功能观念，理解生命活动的调节机制，增强对科学知识的尊重和信任。

3.科学态度：培养学生严谨的科学态度，对生命现象持有好奇心和探索精神，勇于提出问题和解决问题。

4.责任意识：教育学生关注个人健康，理解科学知识在维护生命健康中的重要作用，形成对自己和他人生命负责的价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了细胞的基本结构和功能，对人体基本组织有了初步了解；

-学生对人体的主要器官系统如消化系统、呼吸系统有了一定的认识；

-学生在日常生活中对内分泌失调、神经紧张等现象有所接触，具备一定的直观感受。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对人体的生命活动充满好奇，对人体的内部调节机制有探索欲望；

-学生具备一定的观察、分析、实验能力，能够通过实验验证理论；

-学生的学习风格多样，有的喜欢通过直观图像学习，有的喜欢动手操作，有的喜欢理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对内分泌系统中的激素作用和神经系统中的神经传导机制理解可能存在困难；

-理解激素调节与神经调节的区别和联系可能需要较高的抽象思维能力；

-实验操作过程中，可能对实验仪器的使用和实验步骤的准确性把握不足。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教版七年级生物下册教材。

2.辅助材料：准备相关激素作用和神经传导的动画视频、人体内分泌系统和神经系统结构图。

3.实验器材：准备实验所需的显微镜、激素测试试剂、神经传导模型等，并确保所有器材的安全性和完整性。

4.教室布置：设置实验操作台、分组讨论区，保证学生能够舒适地开展实验和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人体生命活动调节的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道人体生命活动是如何进行的吗？这些活动背后有什么秘密？”

-展示一些关于人体内分泌系统和神经系统的图片，让学生初步感受这两个系统在生命活动中的重要性。

-简短介绍本节课的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人体生命活动调节基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人体生命活动调节的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解内分泌系统和神经系统的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍内分泌系统中激素的作用及其与人体生命活动的关系，以及神经系统的基本功能。

-通过实例或案例，让学生更好地理解这两个系统在实际生活中的应用。

3.人体生命活动调节案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人体生命活动调节的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的生命活动调节案例进行分析，如血糖调节、体温调节等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生命活动调节的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用相关知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论生命活动调节的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与生命活动调节相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人体生命活动调节的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人体生命活动调节的重要性和意义。

过程：

-简要回顾