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“智慧园丁新课堂”小学数学教学研讨会学习心得

——清泉小学宋珏键

5月22日—23日，我和全镇15名同事一起赶赴济南，参加了“智慧园丁新课堂”小学数学教学研讨会。我们共观摩了专家的数学课，以及他们对于这节课的一个简单说课和一个简短讲座。这七节数学课分别是蔡宏圣老师的《分数基本性质的再认识》、庄惠芬老师的《认数》、牛献礼老师的《打电话》、张冬梅老师的《两位数乘两位数的练习与思考》、顾志能老师的《年月日》、强震球老师的《分数的意义》。在讲座中，专家向我们简短介绍了他们先进成熟的教育理念。这次听课活动专家级别高，活动内容丰富，我感觉受益匪浅，收获颇丰，下面具体谈一谈我的收获及心得。

一、几位专家老师都非常重视培养学生基本的数学思想

现代教学观注重培养学生的“四基”，即基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。这几位专家都非常注重培养学生的数学思想，具体到课堂中，他们都非常注重培养学生解决问题的模型思想。

周六的第一节数学课就是观摩蔡宏圣老师的《分数的基本性质再认识》，蔡老师一开始就向学生初始1/2等于四份之几，等于几份之3，等于几份之几等于几份之，从学生的回答中，总结分数的基本性质，

二、注重把课堂总结落到实处，真正能引导学生梳理整节课的知识学习

我曾经在一篇文章读过这样一段话：“课堂小结是教学中既重要又容易忽视的环节，是完成教学任务的最后阶段，良好的课堂小结对于巩固当堂所学知识、加深学生理解、形成知识的网络结构、启迪学生积极思维和掌握规律，有着十分重要的作用，课堂总结是我们课堂不可缺少的重要组成部分，巧妙设计不但可以提高课堂的有效性，而且可以使我们课堂锦上添花”。但是很多教师的课堂小结往往流于形式。观摩了这几节数学课，发现专家们非常重视课堂小结，课堂小结设计得非常实用。

三、注重把自己的教学片断及心得总结成理论经验

这几位名师不但课堂精彩纷呈，而且教学理论经验丰富，他们在教学中善于观察、总结、反思，善于把自己的收获和困惑记录下来并整理成系统的理论，促进了自己的专业发展，使自己一步步成长为理论与经验并获的全国名师。

总之，通过本次的深入学习，我深深地被专家名师的教学风格所打动，也深刻地认识到了自己的不足之处。在今后的教学工作中，我会用更先进的教学理念指导自己的教学，不但要引导学生学会知识，还要引导他们发现、学会掌握知识和规律的方法，努力培养学生的“四基”和“四能”，使数学真正成为学生受用一生的专业知识。