小学二年级机械结构活动说课稿 40 简易恐龙.docxVIP

小学二年级机械结构活动说课稿40简易恐龙

授课内容

授课时数

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授课人数

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课将学习制作简易恐龙模型，涉及剪、折、粘等手工技能，旨在培养学生的动手能力和空间想象能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与课本“手工制作”章节相联系，学生在之前的学习中已经掌握了基本的折纸、剪纸技巧，本节课在此基础上，将学习制作恐龙模型，进一步巩固和提升学生的手工制作能力。

核心素养目标

1.培养学生的动手操作能力，通过实际操作制作恐龙模型，让学生在实践中学习和应用手工技能。

2.增强学生的空间想象力和创造力，通过观察恐龙模型的制作过程，激发学生对生物多样性的兴趣，培养他们的创新思维。

3.强化学生的合作意识，在小组活动中，培养学生相互帮助、共同完成任务的合作精神。

4.提高学生的审美能力，通过恐龙模型的制作，让学生学会欣赏和评价自己的作品，提升他们的审美情趣。

教学难点与重点

1.教学重点：

①简易恐龙模型的制作步骤：重点指导学生如何正确折叠纸张，剪裁出恐龙的各个部分，并确保它们能够正确组合在一起。

②手工技能的运用：强调学生在制作过程中正确使用剪刀、胶水等工具，培养细致、准确的操作习惯。

2.教学难点：

①空间想象能力：对于二年级学生来说，理解恐龙模型的立体结构有一定难度，需要教师通过示范和引导，帮助学生建立空间想象的概念。

②技术细节处理：在制作过程中，如何处理纸张的粘合、折痕的整齐等细节，是学生容易遇到的问题，需要教师耐心指导，确保作品的质量。

③小组合作中的协调：在小组活动中，如何协调分工、解决意见分歧，是培养学生合作能力的关键，也是教学中的一个难点。

教学资源

-软硬件资源：彩色卡纸、剪刀、胶水、透明胶带、手工剪刀、透明胶带、彩色笔。

-课程平台：班级学习平台或学校教学管理系统，用于发布教学通知和作业。

-信息化资源：恐龙图片集、恐龙制作教程视频。

-教学手段：实物教具（恐龙模型）、多媒体课件（展示恐龙结构图）、示范操作板。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示恐龙图片，引导学生观察恐龙的特征和形态。

-提问：“你们知道恐龙是什么吗？它们有什么特点？”

-引导学生讨论恐龙的科普知识，激发学生对恐龙的兴趣。

-介绍本节课的主题：“今天我们将一起动手制作一个简易恐龙模型。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示恐龙模型，讲解制作步骤和技巧。

-分步骤讲解恐龙模型的制作方法，包括纸张的折叠、剪裁和粘合等。

-强调操作过程中的安全注意事项，如正确使用剪刀、避免手指受伤等。

-通过示范操作，让学生直观地了解每个步骤的具体操作方法。

3.巩固练习（10分钟）

-将学生分成小组，每组发放制作材料。

-教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

-鼓励学生相互交流，共同完成任务。

-在规定时间内，让学生完成恐龙模型的制作。

4.课堂小结（5分钟）

-教师邀请学生展示自己的作品，并简要介绍制作过程。

-引导学生评价自己的作品，分享制作过程中的收获和体会。

-总结本节课的重点内容，强调手工制作的重要性和乐趣。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：让学生回家后，利用家中现有的材料，尝试制作一个简单的手工艺品。

-鼓励学生发挥创意，将所学知识应用于实际生活中。

-强调作业的重要性，要求学生认真完成并下节课分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-恐龙化石知识：介绍恐龙化石的发现历史、种类和保存方法，以及恐龙化石对研究恐龙生态和进化的重要意义。

-恐龙生态：探讨恐龙生活的环境、食物链和与其他生物的关系，让学生了解恐龙在生态系统中的地位。

-恐龙进化：讲解恐龙的起源、发展和灭绝的原因，以及恐龙进化过程中的重要事件和物种。

-恐龙种类：介绍不同类型的恐龙，如食肉恐龙、食草恐龙、小型恐龙和大型恐龙，以及它们的特征和生活习性。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《恐龙世界探险》等科普书籍，帮助学生深入了解恐龙的奥秘。

-观看纪录片：《恐龙星球》、《侏罗纪公园》等，通过视觉和听觉体验，增强学生对恐龙的兴趣。

-制作恐龙手抄报：鼓励学生收集恐龙图片和资料，制作手抄报，展示自己对恐龙的了解。

-参观博物馆：组织学生参观自然博物馆或恐龙主题展览，实地观察恐龙化石和模型，加深对恐龙的认识。

-恐龙主题绘画：指导学生进行恐龙主题的绘画创作，发挥想象力，表达对恐龙的喜爱。

-恐龙科普讲座：邀请恐龙专家或科普讲师来校进行讲座，为学生提供专业、权威的恐龙知识。

-家庭作业拓展：鼓励家长参与，共同完成恐龙相关的家庭作业，如恐龙拼图、恐龙模型制作等。

-恐龙主题科学实验：设计简单的科学实验，