七年级语文下册课件《老山界》.pptx

七年级语文下册

6老山界

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学习目标

◆了解本文所写事件的历史背景，积累“峭壁”“酣然入梦”“不可捉摸”等常考词语。

◆梳理红军翻越老山界的经过，把握文章的叙事线索。(重点)

◆品味文中精彩的语句，体会作者在行文中寄托的思想感情。(难点)

◆感受文章所传达的精神品质，接受革命传统教育。(重点)

作者简介

陆定一(1906—1996),江苏无锡人，伟大的共产主义战士，杰出的无产阶级革命家，中国共产党宣传思想阵线杰出的领导人。

背景链接

本文选自《中国工农红军第一方面军长征记》(人民出

版社1955年版)。

1934年10月，中央革命根据地的中国工农红军开始长征，连续突破敌人四道封锁线，渡过湘江，于12月间越过老山界。

1936年8月5日，毛泽东、杨尚昆给各部队和参加长征的同志发出电报和书信，为出版《长征记》一书征稿，以扩大红军在国内外的影响。在这次征文中，陆定一写了两篇纪实性的文章，一篇是《榜罗镇》,另一篇就是

《老山界》。

出处

事件

背景

酣然入梦(hān)不可捉摸缴(jiǎo)

欺侮(wǔ)篱笆(líba)蜷(quán)

矗立(chù)

字词清单

攀谈

咀嚼(jǔjué)灌输(guàn)

●读读写写

峭壁(qiào)

呜咽(yè)

骨碌(gūlu)

督促(dū)

苛捐杂税(kē)

反刍

(jué)咀嚼

(jiáo)(jiào)倒嚼

【串句记忆法】小红盛

(shèng)情邀请我去她家做客，并在吃饭时帮我盛

(chéng饭。

咽(yān)咽喉

(yàn)狼吞虎咽

与人体器官有关，读yān;表示“吞咽”时，读yàn;表示“声音受阻而低沉”

时，读yè。

●多音字

(tǔ)吐气

L(tù)呕吐

(yè)呜咽

囚

嚼

吐

【因义辨形法】

“笆”是由竹子、柳条等编成的，故为竹字头；“芭”是一种草本植物，故为草字头。

灌(guàn)灌输

罐(guàn)罐头

碌(lù)忙碌

禄(lù)无功受禄

峭(qiào)峭壁诮(qiào)讥诮笆(bā)笆篓芭(bā)芭蕉

●形近字

词语集注

攀谈：闲谈。方式多是一方主动找另一方，对象多是初识的，内容多是随意的，场合是非正式的。

苛捐杂税：指繁重的捐税。苛，苛细、繁重。捐，

赋税。

酣然入梦：畅快地入睡。

不可捉摸：不能够预料或猜测。猜测，预料(多用于否定式)。

呜咽：(流水、丝竹等)发出凄切的声音。也有“低声哭

泣”的意思。

不管三七二十一：不顾一切；不问是非情由。

矗立：着眼于直，一般用于物。

耸立：着眼于高，一般用于物。

屹立：着眼于稳固，可用于物，也可用于人。

惊惶：侧重于“惶”,因受惊而内心恐惧不安，言语行动有点失常。

惊愕：侧重于“愕”,指吃惊而发愣的样子，常形容人的神态。

惊疑：侧重于“疑”,指对情况不了解而心中疑虑不安，常形容

人的神色、态度等。

●默读课文，为这篇文章拟写一个副标题，以概括文章内容。

■①记红军成功翻越老山界；

■②红军长征途中翻越老山界；

■③记红军翻越长征中第一座难走的山。

理清脉络

知识讲解

理清脉络

●根据课文内容，划分文章层次，找出文章线索。

■本文以时间的变化、地点的转换为线索。第一部分(第1段):交代决定翻越老山界。

第二部分(第2-32段):记叙翻越老山界的经过。第三部分(第33段):点明翻越老山界的意义。

时间

地点

人物

活动

下午

山沟

红军

沿山沟前进

傍晚

瑶民家

宣传部同志

攀谈、吃粥、贴标语

天黑

山脚

红军

爬山

夜里

山腰

红军

露宿

半夜

山腰

红军

冻醒观景

黎明以后

山路上

红军

爬山、写标语，帮助伤员

下午

山顶，下山路上

红军

看景致、煮粥

理清脉络

●勾画出文中表示时间变化和空间转移的词语，梳理出红军战士的行踪

困难表现

困难情况

战士的态度

走路难

悬崖峭壁，山高路险

打趣逗笑，奋勇登山

睡觉难

路窄不平，寒气逼人

酣然入梦，观赏夜景

吃饭难

粮食奇缺，肚子饥饿

鼓着勇气，继续前进

处境难

敌人追击，枪声密集

毫不畏惧，嘲笑讥讽

感受精神

●老山界的“难”表现在哪些方面?找出相关语句填表。

感受精神

●红军战士面对困难的态度体现了红军战士的什么精神?

■这体现了红军战士坚强的意志、

英勇的精神、乐观的态度等。

感受精神

●文章最后说老山界是“难走的山”,