6.3 重力（课件）沪粤版科学八年级下册.pptx

6.3重力第六章力和机械

知识点什么是重力知1－讲11.现象分析熟了的苹果总是落向地面晾衣服时，衣服上的水总是落向地面被打出去的小球总是落向地面分析：物体都落到地面上说明地球对地面附近的一切物体都有吸引作用

知1－讲2.重力(1)定义：物理学中，把地面附近物体因地球的吸引而受到的力叫做重力。(2)符号：G。(3)施力物体：地球。受力物体：地面附近的物体。

知1－讲关联思考重力是所有物体都受到的力吗？离开地球后，物体还受重力作用吗？受到重力的物体一定要与地球互相接触吗？关联结果地球附近的所有物体都受到重力作用。离开了地球表面，到了外太空，如在宇宙飞船和航天飞机中,航天员虽然受到重力作用,但由于其围绕地球高速飞行,就好像不受重力似的,这种状态通常叫失重状态。重力是非接触力,重力的产生不需要物体与地球相互接触。

知1－讲[模拟·黄冈]“重”字在不同语境中代表不同的意义，下列说法中指重力的是()A.铁比棉花“重”B.一个苹果由月球运至地球变“重”C.载重为5t的卡车D.秉节持重例1

知1－讲答案：B解题秘方：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。解析：铁比棉花“重”，指的是铁比棉花的密度大，故A不符合题意；一个苹果由月球运至地球变“重”，指的是苹果的重力变大，故B符合题意；载重为5t的卡车，指的是卡车所载货物的质量为5t，故C不符合题意；秉节持重的意思是保持节操，谨慎稳重，故D不符合题意。

知1－讲1.[月考·临汾]如图所示，水总是由高处向低处流，这是因为水受到了重力的作用，这个力的施力物体是______；若物体所受的重力突然消失，请你展开想象，可能发生的现象有_______________(写出一例即可)。地球物体将飘在空中

知2－讲知识点重力的方向21.探究重力的方向实验操作物体由静止自由下落的方向物体悬挂起来静止时悬线的方向现象分析重力的方向是竖直向下的

知2－讲2.理解竖直向下实验操作铁架台竖直放置，铅垂线与水平方向垂直铁架台倾斜放置，铅垂线与水平方向垂直现象分析重力的方向：垂直水平面向下(竖直向下)

知2－讲3.应用铅垂线检查墙壁是否竖直检查画是否挂正水平器检查桌面是否水平检查窗台是否水平

知2－讲关联思考怎样理解处于地球各处的人所受重力方向均为竖直向下？关联结果地球上不同地方的人或物受到的重力的方向对于其所处的位置来说都是竖直向下的。因为地球是圆形，所以地球上不同位置的“下”实际都指向地球的中心，因此我们所说的竖直向下的“下”指的是指向“地心”，背离地心的方向就应该叫做“向上”。

知2－练[期末·襄阳]如图1所示，水准仪的构造：在一个长方体木块中，嵌入一个较小的透明密封容器，内部装有大量的水，仅留下一个小气泡。有一次，工人师傅用它去检验某台面是否水平时，观察到小气泡移动到了左端，则该台面()A.左边高 B.右边高C.是水平的 D.无法确定例2

知2－练答案：A解析：当水准仪位于一个倾斜面上时，液体由于受重力作用而向下运动，气泡由于密度小而向上运动，故气泡向哪端运动哪端位置高，所以观察到小气泡移动到了左端，则该台面左边高，故选A。

知2－练2.在工人师傅砌墙时，通常利用自制的铅垂线检查墙壁砌得是否竖直，这是因为重力的方向总是_________的。如图所示，一堵南北走向的墙上挂着铅垂线，则这堵墙是向______(填“东”或“西”)倾斜了。竖直向下西

知3－讲知识点重力的大小31.探究重力大小和质量的关系(1)提出问题：物体所受的重力与质量有什么关系？(2)猜想：提起质量越大的物体用力越大，由此猜想：物体的质量越大，所受的重力越大。(3)设计实验：用弹簧测力计测出不同数目的质量均为50g的钩码所受的重力，分析归纳得出结论。日常生活中说物体有多重，指的是物体的质量；物理学中说的物重指的是重力。

知3－讲(4)进行实验：①将1个钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，如图2所示。当钩码静止时，读出弹簧测力计的示数，即钩码所受的重力。用同样的方法分别测出2个、3个、4个、5个钩码所受的重力，并记录在表格中。弹簧测力计对钩码的拉力等于钩码受到的重力。

知3－讲质量m/kg0.050.100.150.200.25重力G/N0.490.981.471.962.459.89.89.89.89.8

知3－讲②以质量m为横坐标，重力G为纵坐标，作出钩码所受的重力与质量关系的图像，如图3所示。

知3－讲(5)分析论证：①由表中数据可知，当质量成倍增加时，重力也成倍增加，重力与质量的比值不变。②由图3可知，G-m图像是一条过原点的直线，说明物体所受的重力与质量成正比。

知3－讲(6)归纳总结：①物体所受的重力与质量成正比，用公式