7.2弹 力（课件）2024-2025学年度人教版物理八年级下册.pptx

第2节弹力第七章力

知识点弹力知1－讲感悟新知11.弹性和塑性(1)现象探究：弹性和塑性

知1－讲感悟新知实例现象1用力拉弹簧，弹簧伸长用力压锯条，锯条变弯用力压橡皮泥，橡皮泥变扁走在雪地上，雪地留下脚印现象2松手后，锯条恢复原状松手后，弹簧恢复原状松手后，橡皮泥不能恢复原状脚离开后，雪地不能恢复原状分析形变后能恢复原状形变后不能恢复原状

知1－讲感悟新知探究归纳①弹性：物体受力时会发生形变，不受力时又恢复到原来形状的性质。②塑性：物体受力时会发生形变，不受力时不能自动恢复到原来形状的性质。包括物体形状改变(如伸长、缩短、弯曲)和体积改变。

知1－讲感悟新知(2)弹性形变和塑性形变①弹性形变：对弹性物体来说，形变后能自动恢复原状的最大形变叫弹性限度；物体在弹性限度内发生的形变叫作弹性形变。②塑性形变：物体形变后不能自动恢复原状的形变。指不凭借外力，物体主动变回原来的样子。

知1－讲感悟新知2.弹力(2)定义：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力。常见的拉力、压力、支持力都是弹力。

知1－讲感悟新知(2)产生条件：①物体相互接触；②物体具有弹性，且发生弹性形变。(2)弹力的三要素：①大小：与物体形变的程度和本身的材料有关。在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大。②方向:与物体形变的方向相反，指向恢复原状的方向。弹力是接触力，接触时才能产生。

知1－讲感悟新知常见的几种弹力弹力的方向示意图压力垂直于接触面，指向受力物体内部支持力垂直于接触面，指向受力物体拉力沿弹簧(或绳子)发生形变后恢复形变的方向

知1－讲感悟新知③作用点：作用在使物体发生弹性形变的物体上。发散思考两个物体相互接触一定会产生弹力吗？发散结果相互接触的两个物体不一定会产生弹力。两物体相互接触，没有发生弹性形变时不会产生弹力；两物体相互接触且发生弹性形变时才会产生弹力，如图2所示。

知1－讲感悟新知知识链接：1.放大法观察微小形变如图1，在桌面上分别放两块平面镜，让激光笔发出的光照到一个平面镜上后反射到另一个平面镜上，最后照到白墙上形成一亮点。按压桌面可观察到墙上的亮点明显移动，说明桌面发生了形变。这里运用了放大的思想或转换的思想。2.弹力与使物体发生弹性形变的力是一对相互作用力：两者大小相等，方向相反，且作用在同一直线上；需要注意的是它们的受力物体不同。3.有弹力必有形变，有形变不一定有弹力。

感悟新知知1－练下列物体发生弹性形变的是()A.捏扁的橡皮泥B.凹陷的沙发坐垫C.拉断了的橡皮筋D.反复拉伸的弹簧健身器例1

感悟新知知1－练解题秘方：物体受力时发生形变，外力撤去后，物体能恢复原状的形变叫弹性形变。解析：捏扁的橡皮泥、凹陷的沙发坐垫、拉断了的橡皮筋在外力撤去后无法恢复原状，所以不是弹性形变；弹簧健身器的弹簧被拉伸后还能恢复原状，属于弹性形变。答案：D

感悟新知知1－练1.射箭运动员使用的弓，其制造材料主要利用的物理属性是()A.导电性好B.弹性好C.导热性好D.质量大B

感悟新知知1－练如图所示的四个力中，不属于弹力的是()例2

感悟新知知1－练解析：在弹性限度内，物体由于发生弹性形变而产生的力称为弹力。小林对小车的推力、石头对地面的压力、绳子对米袋的拉力，都是因为物体发生弹性形变而产生的力，是弹力，故ACD错误；磁铁对铁球的吸引力，两物体没有相互接触，且铁球没有发生弹性形变，不属于弹力，故B正确。答案：B

感悟新知知1－练2.弹力是日常生活中常见的一种力。下列关于弹力的说法中，正确的是()A.弹力是指物体由于发生形变而产生的力B.两个相互接触的物体之间一定有弹力作用C.弹簧被拉伸时产生弹力，被压缩时不产生弹力D.同一物体，弹性形变越大，弹力就越大D

知识点弹簧测力计知2－讲感悟新知21.测力计测量力的大小的工具叫作测力计。实验室常用的测力计是弹簧测力计。2.主要结构外壳、弹簧、挂钩、指针、刻度板和提环。如图3所示的是实验室常见的两种弹簧测力计。

知2－讲感悟新知物理方法:弹簧测力计工作时，将看不见、摸不着的力转换成弹簧长度的变化，利用的是转换法，用温度计测量温度也利用了转换法。▲▲▲

知2－讲感悟新知3.制作原理实验：探究弹簧的伸长量跟拉力的关系。实验思路：如图4甲所示，将弹簧悬挂在铁架台的支架上，刻度尺固定在弹簧的一侧，弹簧的轴线和刻度尺都在竖直方向上，在弹簧下端依次增加相同型号的钩码的个数，待弹簧和钩码静止时记下弹簧下端受到钩码的拉力和此时弹簧的伸长量。

知2－讲感悟新知实验步骤①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁，静止时如图4甲，记下此时弹簧长度；②在弹簧下端挂上钩码，某次弹簧