世界不只有黑与白教学设计高二上学期心理健康教育.docx

《世界不只有黑与白》教学设计

【教学理念】

主题解读：《中小学心理健康教育指导纲要》指出，中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业等方面，会遇到各种各样的心理困扰或问题。在日常观察和心理辅导工作中发现，学生的心理困扰或问题容易受到极端思维的影响。认知行为疗法认为，思维是影响情绪和行为反应的重要因素，因此帮助学生摆脱非黑即白思维的束缚，走向更加开放多元的认知方式十分重要。

学情分析：高中生情绪体验丰富且强烈，容易受到周遭环境、人际关系、学业成绩等影响而起伏不定，