Unit 2 Animals  Lesson2 I like Bobby（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语五年级上册.docxVIP

Unit2Animals?Lesson2IlikeBobby（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语五年级上册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是Unit2AnimalsLesson2IlikeBobby，来自2024-2025学年北师大版（三起）英语五年级上册。本节课主要学习动物类单词和描述动物的特征，如：big,small,funny等形容词，以及使用Ilike...句型来表达对动物的喜好。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的动物类单词和形容词是学生在之前的学习中已经接触过的，如猫、狗等常见动物以及big、small等形容词。通过本节课的学习，学生将能够运用这些词汇和句型进行简单的描述和表达，进一步巩固和拓展他们的英语知识。同时，本节课的内容也与学生的生活实际紧密相关，易于激发学生的学习兴趣。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够准确拼读并运用本课所学的动物类单词和形容词，能够使用Ilike...句型表达个人喜好。

2.文化意识：通过学习，学生能够理解不同文化中对于宠物的态度和情感表达，增强跨文化交流的意识。

3.思维品质：鼓励学生通过观察和描述动物特征，培养观察力和想象力，提升思维的创造性和批判性。

4.学习能力：学生能够通过小组合作和互动交流，提高自主学习能力和合作学习能力，形成有效的学习策略。

三、学情分析

本节课面对的是五年级的学生，他们在知识层面已经掌握了一定的英语基础，能够识别和理解一些常见的动物单词和简单的形容词。在能力方面，学生具备基本的听说读写技能，但表达的准确性和流利度还有待提高。在素质方面，学生对新事物充满好奇心，乐于参与课堂活动，但注意力有时容易分散。

在行为习惯上，学生已经形成了基本的课堂纪律，能够遵循老师的指令进行学习，但部分学生可能还未养成积极参与、主动表达的习惯。在学习英语的态度上，大部分学生对英语学习抱有积极态度，但也有部分学生对英语学习兴趣不浓，需要通过有趣的教学活动来激发他们的学习热情。

针对这些学情，本节课的教学设计需要考虑到学生的个体差异，通过互动性强、趣味性高的活动来吸引学生的注意力，同时也要提供足够的实践机会，让学生在实际运用中提升语言能力。此外，鼓励学生主动参与和表达，培养他们的自主学习能力和合作精神，对于提高学习效果至关重要。

四、教学资源

-北师大版英语五年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-动物图片或卡片

-课堂活动用教具（如小奖品、贴纸）

-录音机或音响设备（用于播放音频）

-简易白板或黑板

-英语学习软件或APP（用于课后自主学习）

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张可爱的动物图片，询问学生是否喜欢这个动物，并引导学生用英语表达自己的喜好。

-回顾旧知：快速复习之前学过的动物单词和形容词，确保学生能够正确拼读和运用。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课的新单词和形容词，如big,small,funny，并解释Ilike...句型的用法。

-举例说明：使用教材中的图片和例句，展示如何使用新学的单词和句型来描述动物。

-互动探究：将学生分成小组，让他们讨论自己最喜欢的动物，并尝试用新学的单词和句型进行描述。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生通过角色扮演游戏，模拟动物展览会的场景，互相描述动物并表达喜好。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，纠正发音错误，提供语言支持。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师带领学生回顾本节课学到的内容，包括新单词、形容词和Ilike...句型的使用。

-学生分享在巩固练习环节中的体验和收获。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，用英语写一篇关于自己最喜欢的动物的短文，要求使用本节课学到的单词和句型。

-鼓励学生与家长一起讨论他们写的短文，提高语言的实际运用能力。

具体教学过程如下：

第一环节：导入

-教师展示一张动物图片，如小狗Bobby，询问学生：DoyoulikeBobby?Why?

-学生回答后，教师引导他们用英语表达喜好，如：IlikeBobbybecauseheiscute.

-教师带领学生回顾之前学过的动物单词和形容词，如cat,dog,big,small等。

第二环节：新课呈现

-教师介绍本节课的新单词big,small,funny和句型Ilike...，并给出例句。

-教师展示教材中的图片，让学生尝试用新学的单词和句型描述图片中的动物。

-学生分小组讨论，每人说出自己喜欢的动物，并使用新学的单词和句型进行描述。

第三环节：巩固练习

-学生分成小组，模拟动物展览会，轮流扮演解说员和参