7.1 促进民族团结（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册.docxVIP

7.1促进民族团结（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“促进民族团结”为主题，紧密围绕统编版道德与法治九年级上册教材内容，旨在引导学生深入理解民族团结的重要性，培养他们的民族意识和责任感。通过案例分析和小组讨论，引导学生积极参与到民族团结的实践中，提高他们的道德素养和社会责任感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生正确的民族观，增强文化自信；提升学生的社会责任感和道德情感，使其认识到维护民族团结的重要性；发展学生的批判性思维和合作能力，通过案例分析和小组讨论，引导学生分析民族团结的实践路径，形成积极的公民行为。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级学生在学习道德与法治课程前，已经对我国的民族政策、民族关系以及民族团结有一定的了解。他们可能接触过相关的历史事件和现实案例，对民族团结的重要性有一定认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对民族团结这一主题具有较高的兴趣，因为这一主题与他们自身的生活紧密相关。他们在学习上具备一定的分析能力和思辨能力，能够对案例进行深入思考。学习风格上，学生倾向于通过小组讨论、案例分析和实践活动来加深理解和认识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对民族团结的认识停留在表面，缺乏对民族团结的深层理解。在讨论和分析案例时，学生可能遇到价值观差异和认知偏差的问题，影响他们的思考和理解。此外，学生在参与实践活动时，可能面临如何将理论与实践相结合的挑战。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：民族团结相关视频资料、图片库、在线案例分析数据库

-教学手段：多媒体课件、小组讨论卡片、角色扮演道具

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）播放我国民族大团结主题歌曲，营造课堂氛围。

（2）展示我国各民族共同发展的图片，引导学生思考民族团结的重要性。

（3）教师简要介绍本节课的学习目标和内容，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

（1）民族政策与民族团结

a.教师讲解我国民族政策的基本原则和主要内容。

b.学生通过小组讨论，总结我国民族政策对民族团结的积极作用。

c.教师总结讨论结果，强调民族政策在促进民族团结中的重要性。

（2）民族团结的历史与现实

a.教师展示我国民族团结的历史事件，引导学生了解民族团结的光荣传统。

b.学生通过观看民族团结的现实案例，分析民族团结面临的挑战和机遇。

c.教师总结案例，强调民族团结在当代社会的重要性。

（3）民族团结的实践路径

a.教师引导学生探讨如何在实际生活中促进民族团结。

b.学生分组讨论，提出促进民族团结的具体措施。

c.教师总结讨论结果，强调个人在民族团结中的责任和作用。

3.巩固练习（10分钟）

（1）案例分析：教师提供民族团结的典型案例，学生分组讨论，分析案例中的民族团结因素。

（2）角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟民族团结的场景，提高学生的实践能力。

4.课堂小结（5分钟）

（1）教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结民族团结的重要性。

（2）学生分享学习心得，增强对民族团结的认识。

5.作业布置（5分钟）

（1）学生撰写一篇关于民族团结的短文，表达自己的观点和建议。

（2）课后查阅相关资料，了解我国各民族的优秀文化，为下一节课做准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中华人民共和国宪法》中关于民族区域自治制度的相关条款。

-我国不同民族的传统节日和习俗，如蒙古族的那达慕大会、傣族的泼水节等。

-我国各民族的历史文化名人及其贡献，如唐代诗人李白、清代学者纪昀等。

-近年我国民族团结进步的典型案例，如“最美逆行者”中的各民族医护人员。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用图书馆、网络资源等途径，进一步了解我国民族政策的发展历程。

-建议学生参与学校或社区组织的民族团结活动，如民族文化节、民族知识竞赛等。

-学生可以尝试采访身边的少数民族朋友，了解他们的生活习俗和民族情感。

-组织学生参观民族博物馆或少数民族村寨，亲身体验不同民族的文化魅力。

-建议学生阅读相关书籍，如《中华民族共同体发展史》、《民族区域自治制度研究》等，以深化对民族团结的认识。

-鼓励学生撰写民族文化交流的感想或建议，提高他们的社会责任感和跨文化交流能力。

-通过参与志愿者服务，如帮助少数民族学生适应新环境、促进民族间的交流与理解，实践民族团结的理念。

-建议学生关注民族团结相关的新闻报道，了解民族团结在当代社会的重要性和面临的挑战。

-组织学生开展民族团结主题的绘画、摄影、征文等活动，