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4说说我们的学校-有了事情找哪里（第2课时）（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本课“说说我们的学校-有了事情找哪里”结合三年级学生年龄特点，通过情境创设、案例分析、角色扮演等方式，引导学生了解学校各种场所的功能，明确遇到问题应找的相关人员。设计思路紧扣教材，注重学生的实际体验，培养学生的法治意识和自我保护能力。

核心素养目标

培养学生法治意识，提高自我保护能力，增强社会责任感。通过学习，学生能够识别校园内可能存在的安全隐患，学会在遇到困难时寻求合适的帮助，树立正确的权利义务观念，形成良好的校园行为规范。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确学校内不同部门的功能和职责，例如：教导处、医务室、保安室等。

-理解在遇到紧急情况或需要帮助时，应向哪些人员寻求帮助，如：老师、校医、保安等。

-认识到校园安全的重要性，以及如何通过合理途径维护自身和他人的安全。

2.教学难点：

-学生对学校内部机构和人员职责的理解可能存在偏差，难以准确区分。

-学生在面对实际情境时，可能难以迅速做出正确的求助选择。

-学生在理解权利与义务的关系时，可能存在模糊认识，难以形成正确的法治观念。

具体细节举例：

-重点：通过校园地图和角色扮演，让学生直观了解各个部门的位置和功能。

-难点：通过案例分析，让学生在