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第二章地球的面貌说课稿2023-2024学年湘教版地理七年级上册

一、教学内容

第二章地球的面貌

2023-2024学年湘教版地理七年级上册

本章主要介绍地球的形状、结构、海陆分布以及地球的运动等基本知识。内容包括：

1.地球的形状和结构

2.地球的海陆分布

3.地球的自转和公转

4.地球运动对自然现象的影响

5.地理坐标系和地图投影

二、核心素养目标

1.地理实践力：通过观察地球仪和地图，培养学生观察、分析地理现象的能力。

2.地理思维：引导学生思考地球运动对生活和环境的影响，发展学生的地理推理和空间分析能力。

3.地理信息素养：教授学生如何从地图和地球仪中获取、解读地理信息，提高信息处理能力。

4.人地协调观：培养学生关注地球与人类生活的关系，增强可持续发展的意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在小学阶段已经对地球的基本形状、地图的使用有了初步的了解。他们可能已经知道地球是圆的，以及如何使用简单的地图来识别方向。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对探索地球的奥秘有浓厚的兴趣。他们在观察能力、逻辑思维能力和动手操作能力上有所提升，但个别学生在空间想象能力上可能有所欠缺。学生可能偏好通过实践活动和直观演示来学习，对抽象概念的理解相对较弱。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对地球形状和结构的理解可能停留在表面，难以形成深刻的认识。

-地球自转和公转的概念可能较抽象，学生难以形象理解其运动规律。

-地理坐标系和地图投影的概念较为复杂，学生可能难以把握其原理和应用。

-将地理知识应用到实际生活中的能力有待提高，需要引导学生在实际情境中思考和解决问题。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过详细讲解地球的形状、结构、运动等知识点，为学生提供系统的地理知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨地球运动对生活和环境的影响，培养学生的合作意识和批判性思维。

3.实验法：利用地球仪进行模拟实验，帮助学生直观理解地球的自转和公转。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示地球的图片和动态模拟，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用地理信息系统（GIS）软件，让学生在虚拟环境中探索地球的地理现象。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，如在线地图和地球仪模拟器，以互动方式学习地理知识。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示地球仪，提问：“你们知道地球是什么形状的吗？它有哪些特别之处？”

-回顾旧知：引导学生回顾小学阶段学过的地球形状和地图使用的基本知识。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-详细讲解地球的形状、结构，以及地球的自转和公转等知识点。

-介绍地球的海陆分布，解释地理坐标系和地图投影的基本概念。

-举例说明：

-通过展示地球仪上的经纬线，解释地理坐标系的应用。

-利用地图实例，说明地图投影的原理和不同类型的地图投影。

-互动探究：

-分组讨论：让学生分小组讨论地球自转和公转对生活的影响，例如时区的产生、昼夜更替等。

-实验活动：使用地球仪进行模拟实验，观察地球自转和公转的效果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-让学生绘制简单的地图，标出主要经纬线，并在地图上标注自己的学校和家乡位置。

-让学生利用地球仪，模拟地球的自转和公转，观察不同地理位置的昼夜变化。

-教师指导：

-观察学生的操作，及时给予指导，纠正错误，解答疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调地球形状、结构、运动等知识在实际生活中的应用。

-回答学生提出的问题，确保学生对课程内容的理解。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生绘制一张包含主要经纬线的地球地图，并标注自己的学校和家乡位置。

-提醒学生预习下一节课的内容，以便更好地理解地球运动对自然现象的影响。

具体时间分配和活动细节可以根据实际教学情况适当调整。在教学过程中，教师应密切关注学生的学习反馈，灵活调整教学进度和内容，确保教学目标的达成。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《地球的故事》：介绍地球的形成、结构、演化等知识点，帮助学生更深入地理解地球的奥秘。

-《地图的起源与发展》：阐述地图的历史、制作方法以及在不同领域的应用，拓展学生对地图的认识。

-《地理坐标系的故事》：详细讲解地理坐标系的发展历程、应用领域以及在我国的应用实例。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察生活中的地理现象：让学生关注身边的地理环境，发现地理知识在生活中的应用，例如：观察家乡的地形、气候、植被等。

-制作简易地图：鼓励学生尝试制作简易