- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
4.3海-气相互作用第二课时说课稿2024-2025学年高中地理湘教版(2019)选择性必修一
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、教学内容
本节课为2024-2025学年高中地理湘教版(2019)选择性必修一第四章第三节“海-气相互作用”的第二课时。本节课主要内容包括:
1.海洋对大气的影响:介绍海洋对大气温度、湿度、风等气候要素的影响。
2.大气对海洋的影响:阐述大气对海洋的温度、盐度、潮流等海洋要素的影响。
3.海-气相互作用的实例:分析厄尔尼诺、拉尼娜等海-气相互作用现象。
4.海-气相互作用对人类活动的影响:探讨气候变化、海洋污染等问题与海-气相互作用的关系。
二、核心素养目标
1.培养学生的综合思维素养,通过分析海-气相互作用的机制,提高学生将地理事物和现象相互联系、综合分析的能力。
2.发展学生的地理实践素养,通过探讨海-气相互作用对人类活动的影响,增强学生运用地理知识解决实际问题的能力。
3.培养学生的地理探究素养,鼓励学生主动探究海-气相互作用的现象和规律,提升学生发现、提出、解决问题的能力。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
-学生已经学习了海洋和大气的基本概念、性质和分布。
-学生对气候系统的基本组成部分及其相互作用有初步了解。
-学生对厄尔尼诺和拉尼娜现象有一定的认识。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
-学生对自然现象充满好奇心,对海-气相互作用有一定的兴趣。
-学生具备一定的观察能力和逻辑思维能力,能够通过实例分析理解抽象概念。
-学生偏好通过案例学习和讨论来深入理解知识点,喜欢互动式和探究式的学习方式。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
-学生可能难以理解海-气相互作用的复杂机制和微观过程。
-学生可能对气候变化等抽象概念的理解和联系实际生活存在困难。
-学生在分析海-气相互作用对人类活动的影响时,可能缺乏足够的背景知识和实际案例。
四、教学资源
-教科书:湘教版高中地理选择性必修一
-多媒体教学设备:投影仪、电脑、屏幕
-课件:海-气相互作用相关PPT
-视频资源:海-气相互作用现象的纪录片或教学视频
-实例资料:厄尔尼诺、拉尼娜现象的案例研究材料
-互动平台:校园网络教学平台,用于学生讨论和作业提交
-实物模型:地球仪,用于直观展示海-气相互作用
-教学工具:白板、记号笔、教学卡片
五、教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过展示地球上的极端气候事件图片,如暴风雨、干旱等,询问学生这些现象背后的原因,引发学生对海-气相互作用的兴趣。
-回顾旧知:回顾上一节课学习的气候系统组成,特别是大气和海洋的作用,为学生理解海-气相互作用打下基础。
2.新课呈现(约30分钟)
-讲解新知:详细介绍海洋对大气的影响,如海洋的温度调节作用、水汽输送等;然后讲解大气对海洋的影响,如风对海洋表面的摩擦作用、气候变化对海洋的影响等。
-举例说明:通过展示厄尔尼诺和拉尼娜现象的实例,解释海-气相互作用如何影响全球气候。
-互动探究:分组讨论,每组分析一个海-气相互作用的具体案例,并分享给全班同学。
3.巩固练习(约20分钟)
-学生活动:学生在纸上绘制海-气相互作用的示意图,并标注出各个要素的相互作用。
-教师指导:在学生绘制过程中,教师巡回指导,帮助学生理解海-气相互作用的复杂性,并纠正错误。
4.课堂总结(约10分钟)
-总结本节课的主要知识点,强调海-气相互作用在气候变化中的重要性,并指出其在生活中的应用。
5.作业布置(约5分钟)
-布置学生回家后,收集并整理至少三个海-气相互作用的实例,下节课分享给同学们,并撰写一篇短文,阐述海-气相互作用对人类活动的影响。
六、学生学习效果
1.学生能够准确描述海洋对大气的影响,包括海洋对大气温度、湿度和风等气候要素的调节作用。
2.学生能够理解大气对海洋的影响,包括风对海洋表面的作用、气候变化对海洋温度和盐度的影响。
3.学生能够通过具体案例分析,识别并解释厄尔尼诺、拉尼娜等海-气相互作用现象。
4.学生能够绘制海-气相互作用的示意图,并标注出各个要素之间的相互作用关系。
5.学生能够理解并讨论海-气相互作用对全球气候系统的影响,包括对温度、降水、风等气候要素的影响。
6.学生能够分析海-气相互作用对人类活动的影响,如农业生产、渔业、水资源管理等,并提出相应的适应和应对措施。
7.学生在互动探究环节中,能够积极参与讨论,提出自己的观点,并能接受和考虑同伴的不同意见。
8.学生在巩固练习中,能够将所学知识应用于实际案例,加深对海-气相互作用的理解。
9.学生在作业中,能够收集和整理海-气相互作用的实例
您可能关注的文档
- 《我与地坛》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docx
- 1.1 科学并不神秘说课稿 ---2023-2024学年浙教版科学七年级上册.docx
- 第三单元大单元《探索永不止步,创新砥砺前行》说课稿高中语文必修下册同步说课稿(统编版).docx
- 第一单元《神奇的能量》(说课稿)-2023-2024学年六年级下册科学苏教版.docx
- 七年级历史与社会上册说课稿2.2.3众多的河湖.docx
- Unit6 Shopping(说课稿)-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册.docx
- 《第5课 凤仙花开花了》说课稿-2023-2024学年科学四年级下册教科版.docx
- 第一课 开启初中生活(说课稿)2024-2025学年七年级道德与法治上册同步精品课堂(统编版2024).docx
- 8.装扮我们的教室(说课稿)-二年级道德与法治上册同步精品课堂(统编版·2024秋).docx
- Unit 7 第1课时 Section A (1a-2e)2024-2025学年新教材七年级英语上册同步说课稿(人教版2024)河北专版.docx
- 《找次品》(说课稿)-2024-2025学年五年级下册数学人教版.docx
- 《17.2欧姆定律》说课稿-2024-2025学年人教版九年级物理上册.docx
- 认识 0(说课稿)-2024-2025学年一年级上册数学苏教版(2024).docx
- 《我与网络》(说课稿)粤教版六年级上册综合实践活动.docx
- 第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》说课稿-2023-2024学年统编版语文九年级下册.docx
- 7的乘法口诀(说课稿)-2024-2025学年人教版数学二年级上册.docx
- 《点击双休日 》 说课稿-2024-2025学年三年级上册数学青岛版(五四学制).docx
- 足球脚内侧传、接球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册[001].docx
- 双手胸前传接球 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx
- 第一章 第三节 汽化和液化(Word说课稿)新教材2024-2025学年八年级物理上册同步备课(北师大版2024).docx
文档评论(0)