让我们的学校更美好 第一、二课时（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docxVIP

让我们的学校更美好第一、二课时（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

教材分析

《让我们的学校更美好》是三年级上册综合实践活动课程中的一个重要单元。本节课旨在通过引导学生观察、思考和实践，发现并解决学校环境中存在的问题，从而提升学生对学校环境的关注度和参与学校建设的积极性。课程内容紧密联系学生的生活实际，与教材中的相关章节相辅相成，有利于学生在实践中提升综合素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的观察与分析能力、实践与创新精神以及社会参与与责任意识。通过参与“让我们的学校更美好”的实践活动，学生将学会观察学校环境，分析存在的问题，提出合理的改进建议，并在实践中尝试解决方案。此外，课程还将引导学生树立正确的价值观，培养他们关爱学校、服务社会的责任感，为构建和谐校园环境贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生观察学校环境，发现并记录存在的问题。

②指导学生运用所学知识，提出切实可行的改善建议。

③培养学生合作交流的能力，确保实践活动顺利进行。

2.教学难点

①如何激发学生对学校环境的关注，使其主动参与改善活动。

②如何引导学生从多角度、多层面分析问题，提出有针对性的解决方案。

③如何在实践活动中，让学生体会到个人责任与团队协作的重要性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放《让我们的学校更美好》活动手册，确保每位学生都有。

2.辅助材料：搜集学校环境改善前后的图片、视频资料，以及相关案例的文字资料。

3.实验器材：准备用于模拟学校环境改善的模型工具和材料。

4.教室布置：划分讨论区域，设置展示板，方便学生展示自己的观察记录和改进方案。

教学过程

1.导入新课

同学们好，今天我们要开展一个特别的主题活动——“让我们的学校更美好”。在这个活动中，我们将用自己的眼睛去观察，用智慧去思考，动手实践，共同为我们的学校出谋划策，让它变得更加美丽和温馨。首先，请大家跟我一起来了解一下今天的课程安排。

2.确定活动目标

①我们先来明确一下本次活动的目标。请大家思考一下，我们希望学校在哪些方面变得更美好？（学生回答，教师板书）

②总结学生的回答，确定活动目标：绿化环境、改善设施、提高教学质量、丰富文化活动等。

3.观察学校环境

①现在，请大家分成小组，每组选择一个观察点，对学校环境进行观察。观察时要用心去发现学校的美，同时也要关注到学校环境中存在的问题。

②学生分组观察，教师巡回指导，提醒学生注意观察细节，记录下观察到的现象。

4.分析问题并提出改进建议

①各小组回到座位，轮流分享观察到的现象。其他小组认真倾听，提出自己的看法和建议。

②教师引导学生们从以下几个方面进行分析：

-环境问题：如卫生、绿化、噪音等。

-设施问题：如教室、操场、图书馆等设施的使用情况。

-教育教学问题：如课程设置、教学方法、学习氛围等。

-文化活动问题：如课外活动、社团活动等。

③学生们根据分析结果，提出具体的改进建议。

5.制定实施方案

①各小组根据提出的改进建议，制定相应的实施方案。实施方案应包括以下内容：

-目标：明确要解决的问题。

-方法：如何解决问题，需要哪些资源。

-负责人：分工明确，责任到人。

-时间表：明确实施时间。

②学生们讨论制定实施方案，教师巡回指导，提供意见建议。

6.实施方案

①各小组按照实施方案开始行动，教师协助学生解决实施过程中遇到的问题。

②学生们分工合作，积极参与学校环境的改善工作。

7.成果展示与评价

①实施完成后，各小组将成果进行展示，分享改善过程中的心得体会。

②教师组织学生进行评价，评价标准包括：创意性、实用性、参与度等。

8.总结与反思

①请大家回顾一下本次活动的全过程，谈谈自己的收获和感受。

②教师总结本次活动的亮点和不足，强调学生们在活动中的表现和成长。

③学生们反思自己在活动中的表现，提出改进措施。

9.结束语

（以上教学过程根据实际情况可适当调整，以适应学生的实际情况和教学需求。）

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.观察能力提升：通过参与“让我们的学校更美好”活动，学生们学会了如何细致观察学校环境，发现了平时容易忽视的问题，如卫生死角、设施损坏等。他们在观察中学会了记录和分析，提高了观察能力。

2.问题解决能力增强：学生们在活动中不仅发现了问题，还学会了如何提出解决方案。他们通过小组讨论，集思广益，提出了切实可行的改进措施，如增设垃圾分类箱、改善校园绿化等，增强了问题解决能力。

3.创新思维激发：在制定改善方案的过程中，学