29探索规律简单的周期（课件）四年级数学上册.pptx

执教：张二平

苏教版四年级数学上册

2.9探索规律---简单的周期

学习目标

1、探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据

规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。

2、经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、

列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步

优化的过程。体会数学与日常生活的联系，获得

成功的体验。

重、难点:

让学生探索和发现规律的过程，体会画图、列举、

计算等多样化的解决问题的不同策略以及方法

逐步优化的过程。

一、情境引入

一年四季

周期性变化是指某一事件或现象在特定的时间间隔内重复出现。它是有规律可循的。

二、探究新知：

图中盆